Специализация: Английский язык , Другие языки , Иностранные языки
сравнить с...

№ 582, школа с углубленным изучением английского и финского языков

народный рейтинг
5.3
результаты ОГЭ
4.0
результаты ЕГЭ
57.5
за 5 лет
городская олимпиада
2


Контактная информация:

сайт № 582, школа с углубленным изучением английского и финского языков http://school582.ru
телефон № 582, школа с углубленным изучением английского и финского языков (812) 347-1773     (812) 349-5437     (812) 342-3868    

О закреплении территорий

Преимущественным правом зачисления в образовательное учреждение обладают жители следующих адресов

Результаты ЕГЭ - Школа 582

Цифрой в таблице обозначено место в Приморском районе
  2010     2011     2012     2013     2014  
Русский язык 12 из 54 22 из 46 19 из 56 18 из 52 18 из 55
Математика 12 из 54 36 из 46 28 из 56 43 из 52 31 из 55
Информатика 15 из 47 23 из 44 8 из 42 19 из 43
Английский язык 15 из 52 11 из 41 23 из 46 11 из 49
Физика 23 из 52 28 из 53 13 из 55 31 из 48
Химия 12 из 34 27 из 42 35 из 45 15 из 42
Биология 35 из 50 5 из 41 25 из 50 37 из 47 17 из 47
География 14 из 38 14 из 30
История 23 из 53 12 из 50 35 из 48 18 из 46
Литература 12 из 40 13 из 45 39 из 42 11 из 42
Обществознание 11 из 54 24 из 45 23 из 52 21 из 50 11 из 50


                                    582 школа. Результаты ЕГЭ 2013

                                    582 школа. Результаты ЕГЭ 2013

                                    582 школа. Результаты ЕГЭ 2012

                                    582 школа. Результаты ЕГЭ 2011

                                    582 школа. Результаты ЕГЭ 2010

Результаты городской олимпиады

Среди учеников школы имеются победители городской олимпиады школьников

общее количество призеров на городской олимпиаде 2012: 1
11-й класс
История
1


общее количество призеров на городской олимпиаде 2011: 1
10-й класс
История
1

 
диплом 1-й степени
 
диплом 2-й степени
 
диплом 3-й степени
 
победитель олимпиады
 
призер олимпиады
Рейтинг: 5.3 из 10 | Отзывов: 83

Отзывы о школе 582


10 января 2015 (22:35)

Бесят некоторые учителя,не буду озвучивать их имена.Так вот они не верят в своих учеников,им на них просто пофиг.
Учителя не понимают нас.Меня бесит,то что они сюсюкаются со своими отличниками.ПРОСТО БЕСИТ!!!А на тебя не хотят обращать внимания.Мои правильные ответы не засчитываются,а ответы отличником -это просто чудо блин!

10 марта 2015 (02:11)

Хотелось бы прежде всего затронуть тему мероприятий...в этом году они достаточно интересные и на голову выше чем были год назад и два. Наконец-то появились современные направления танцев и песен,а не только старые и унылые песни из 90-х...С приходом нового педагога-организатора наконец-то появилась новая техника в зале!!!Компьютеры и дым машины.За это отдельное спасибо. Теперь мы можем реализовывать свои потребности в современной музыке,танцах и других направлениях.
Директор конечно же противится этому,как и большинство педагогов,говоря, что концерты делаются для них.На днях при мне директор отчитал педагога-организатора ,кричал на него за современные танцы на празднике.Разве это правильно?так ,мы никогда не будем довольны своей школой.
Что де касается остального,то в школе много плюсов и минусов...много хорошего и плохого.
Как и в любой другой. Диреткор вообще не нравится.Постоянно кричит на всех.
Нравится социальный педагог Анастасия Игоревна-она замечательная.

14 марта 2015 (18:07)

Школа класс!Директор очень хороший!)Все появилось благодаря ее работе и неравнодушию к ученикам и сотрудникам школы!))Отзывы конечно всякие нужны,отзывы всякие важно,не нужно писать о том,что не понимаешь.Директор не кричит,она воспитывает!)Не говорите о том,чего не понимаете.Любите свою школу,своих учителей,своего директора)
В школе полно прекрасных специалистов.Прочитав отзывы об Н.Г. Милюковой такое,хочется спросить Вас-вы давно в школе работали?Воспитывали детей?каков Ваш педагогический стаж,чтобы судить эту прекрасную женщину.Она не только положительно относится ко всем детям,но и никого ,никогда не выделяет кого-то конкретного.Ее мероприятия всегда продуманы,Всегда интересны и высоко оцениваются.;)
В общем и целом суть думаю ясна.
А что касается рабочих моментов,то они всегда наполнены различными точками зрения.Пкдагог-организатор просто совершил ошибку от не опытности и директор соответственно отреагировала.)Ничего страшного в этом нет)Хватит мусолить это.)
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИе)

9 апреля 2015 (16:18)

Ребенок учится в школе с 1 класса, сейчас в 5-м В целом, те педагоги, которые преподают у нас не плохие. Но про пару педагогов хочу написать отдельно.
Головинская Марина Анатольевна - учитель физкультуры. На уроках всегда бардак, она не видит, что дети скучают, она не видит, чем они заняты, занимается только отдельными группками учеников. Дети подрались на уроке - она ничего опять не знает. Осенью проводила занятия на улице. Это хорошо, если делать это на школьном стадионе. Но дети бегали круги свои вне стадиона, между домами. А как здесь можно говорить о безопасности школьника? гуляют собачники, отсутствие специального покрытия на дорогах, криминальная безопасность детей?
На уроке в зале ребенок наступил на развязавшийся шнурок, упал, ударился об пол головой. Сказал М.А. - та даже не отправила в мед. кабинет. Получили замечание о самовольном выходе из зала (пошел ополоснуть лицо после падения).
В общем, сделали вывод о профессиональной безграмотности педагога, либо нет своих детей и просто не умеет с ними обращаться.

Второй педагог - Купцинелли Ольга Васильевна, математика. Начало учебного года все задания на дом по 8-10 упражнений. Каждый раз 2 часа только на выполнение этих заданий. Думали, что может так и надо, после лета восстановить забытое. Остановить это безумие удалось после многочисленных жалоб родителей. Теперь стабильно 4 задания. Привыкли. Правда, удивляют задания, взятые из сторонних источников (не учебников и не из списка рекомендованной программой литературы). Разве это допустимо? Если такие задания выдаются, то имеет ли право педагог оценивать их выполнение?
Огромное кол-во замещений математики, учитель часто на больничном. Замещают не всегда учителя равнозначного предмета и не всегда во время урока педагог, который якобы замещает, в классе. Чаще всего так: приходит учитель, говорит что О.В. не будет и пишет кучу заданий на доске. Дальше команда выполнять эти задания и сидеть тихо.... Все.
Разговаривает О.В. всегда на повышенных тонах. Детей обзывает с завидной регулярностью, бараны, мерзости, твари, идиоты - это ее повседневная лексика.

Дети есть дети. Они все не могут быть идеально дисциплинированными, они даже имеют право на шалости, это их детство и мне очень жаль, что есть такие "педагоги", которые своих малоумным поведением убивают у этих детей хорошие воспоминания в будущем о своей школе.
Всем знакома истина: плохое всегда запоминается лучше, чем хорошее.

18 апреля 2015 (16:41)

мы учимся в 5-м классе.ведет у нас математику Купцинели О.В., я очень довольна тем что она дает детям нестандартные задачи!это большой +, что детям приходится подумать, а не только тыкать в планшет.за эти задачи она оценки не ставит, решают по возможности и по желанию.я даже лично подходила и говорила ей за это "спасибо!".про большое количество домашних задач-это да, много, соглашусь), хотелось бы поменьше, т.к. по языку много задают.
про наш язык, английский, вот тут нам с учителем "повезло"-это сплошные нервы, напряженность и отстутствие контакта как с детьми, так и с родителями.подойти поговорить с ней стресс, Вероника Анатольевна Шкварова, кто пытался с ней говорить о своем ребенке, тот поймет.была у нас в начальной школе чудеснейшая Валентина Михайловна ! задает она много, но она очень чутко относится к каждому ребенку, она знает каждого, работают на уроке у нее все и с радостью готовят это огромное количество заданий, все дети кто учился у нее говорят на английском, говорят не стесняясь иностранцев.сейчас мой ребенок перестал говорить, только учит-учит и учит грамматику и трясясь идет на уроки английского.Если бы все учителя как Валентина Михайловна учили детей любить язык, смело разговаривать, не только по учебнику все зубрить, общаться то наша школа была бы лучшей.
и про внеурочную деятельность , про концерты и безумное количество непонятных выступлений я могу сказать "мы от них устали!", очень устали.складывается впечатление что в школе не учатся, а занимаются только постоянной подготовкой к концертам и выступлениям, а потом выступают и поют.бесконечное количество конкурсов утомило, сократить все это возможно.этим занимается Милюкова?
хотелось бы чтобы в школе уделяли внимание учебе,чтобы дети как можно больше принимали участие в олимпиадах.и помогали отстающим после уроков, как это происходит сейчас бесплатно.
про физкультуру могу сказать что я не готова покупать лыжи и ботинки для того чтоб выйти на лыжню 1 раз в году.
в целом все устраивает.

19 апреля 2015 (16:34)

Мой ребёнок учится в 5 классе. Школа 582 нам очень нравится. В неё приятно войти, все сделано красиво, со вкусом и для удобства детей. Видно, что о ней заботится коллектив единомышленников: от директора до уборщицы.
Хочу ответить на несправедливые слова об учителях.
Ольга Васильевна ведёт у нас математику с 1 сентября. Большое ей спасибо за внимание к нашим далеко не идеальным детям. Чего там греха таить, но поведение и воспитание у них далеко от совершенства.
Во-первых, большое д/з было задано всего лишь 1-2 раза.
Во-вторых, даже началка (у меня младший ребенок там) задает по 2-3 номера по математике на дом, а вы свои 3-4 задания считаете избыточными. Мой ребенок выполняет д/з по математике без меня за 20 минут и никаких проблем не имеет.
В-третьих, Ольга Васильевна даже опрашивала наших детей о времени выполнения д/з ( в отличие от многих учителей интересовалась этим вопросом)и договорилась с ними о 3-4 заданиях на дом.
В-четвертых, нам очень нравятся "Развивающие домашние задания", их делает кто как может, за них не ставят оценку и всегда разбирают на доске, позволяя детям увидеть не только типовые из учебника, но и включить смекалку и мозги, которые вообще-то надо развивать.
В-пятых, учитель был на больничном 3 раза за год, а не 10 раз; просто у нее, наверно, тоже есть дети, которые болеют, как и наши. Только робот никогда не болеет, а все мы живые люди.
В-шестых, по словам моего ребёнка, объясняет материал она отлично, четко и грамотно. Никого она каждый урок не обзывает, не надо клеветать на человека.
А если ваш ребенок не хочет учиться, "стоит на бровях" на уроке и ничего не учит, не надо валить с больной головы на здоровую и обвинять в этом учителя, а не себя.

22 апреля 2015 (10:14)

В школе все хорошо.
расстраивает что уменьшается количество часов по иностранным языкам с каждым годом.
шли в школу языковую, а получаем мало английского, получается надо ходить еще дополнительно заниматься где-то или искать вариант школы с большим количеством часов по занятию иностранным языком.
и кого не устраивала шестидневка?те кто хочет добиться результатов не борется за сокращение часов обучения.
зато у учителей появились выходные как у всех-это хорошо.

18 июня 2015 (20:49)

В этом отзыве я не буду говорить о недостатках и преимуществах школы, а расскажу правду, которую всячески стараются скрывать.
Это может показаться вам безумным, но в школе присутствует что-то нечто близкое к авторитарному режиму. Директор-это идол и икона для всех учителей и учеников, здесь её боятся все. Вы подумаете, а какое это имеет отношение к детям и к учебному процессу? Вы не поверите, но ещё как имеет. Чтобы "выпендриться" перед главой школы завучи и учителя вовлекают учеников в свои грязные дела и заставляют их унижаться, хотя директора совершенно не волнует, что и как происходит в школе. Директор не ценит учащихся и их успехов, она спокойно может нахамить ребёнку, хотя он как проклятый старался и работал для школы (и это я ещё не рассказываю всего). Её волнует лишь то, как бы не потерять своё драгоценное место. Но как бы то ни было, бедным ученикам приходиться по пять раз на праздниках и концертах выражать благодарность этому человеку, дарить дорогие подарки и говорить, как они её любят. Но больше всего она достаёт выпускников 9-го и 11-го класса со своей пальмой (кто знает, тот поймёт). Также у детей нет никакой свободы слова, все школьный праздники типичные и неинтересные, здесь вашему ребёнку не дадут вольно выражаться (конечно же в рамках разумного), так как в школе действует жёсткая цензура. Дети даже не могут сделать для себя свой собственный последний звонок или выпускной, так как вышестоящие лица заявляют, что это не их праздник! Дети готовятся, трудятся, вкалывают для того, чтобы удовлетворить прихоти директора и какого-то дядьки из администрации района, который даже не умеет нормально сказать речь на сцене!
Так что, уважаемые родители, попрошу обратить внимание, что директор у нас не ахти какой, и вы, конечно же, понимаете, что какой директор, такая и школа, несмотря на её хороший вид и фальшивую выставку.

24 июня 2015 (00:12)

Прочитала отзывы о школе. Да, конечно, есть много плюсов, есть и свои минусы. Лично для себя я давно определилась, что плюсов больше и оба мои ребенка учатся в 582 школе. Особенно удивил отзыв о директоре. Обращалась к ней по нескольким вопросам и всегда находила помощь, поддержку и понимание. А с детьми она всегда общается, кстати, на "Вы", поэтому ни о каком хамстве речи не идет. Предыдущий отзыв (Анны Александровны) больше похож на месть обиженного школьника, чем на объективное высказывание. Что же касается последних звонков и выпускных, то я хотела бы напомнить, что они проходят в школе и творить все, что приходит в голову подросткам -это, как минимум, не правильно. У детей есть свобода творчества, но в рамках школьного заведения и норм поведения в нем. Мой дети ходят в школу с удовольствием и их результатами я довольна. Особую благодарность я бы хотела сказать не только учителям, но и директору. Благодаря ей в школе есть порядок.
1 сентября 2015 (11:03)

В этом году закончили школу.БЕЗ репетиторов сдали ЕГЭ и поступили на БЮДЖЕТ в институт.Нужно учиться , друзья, просто учиться, ежеддневно выполняя д.з. А по поводу директора, самый обыкновенный, умеющий вести диалог человек.
Будущим выпускникам желаю удачи и хороших учителей.
Спасибо Лукьянчиковой Л.В, Смирновой Т.И., Кунаковой Н.В.,Милюковой Н.Г. Зельмановскому И.М. учителям финского яз., химии, обществознания,физкультуры, ИКТ. Это очень хорошо , когда учителя -прежде всего люди, а ученики для них - все-таки еще дети!!!Спасибо всем!!! Прощай школа!!!
мама бывшего ученика 11 а.

15 сентября 2015 (13:12)

01.09.2015г. мой внук пошел в 1-й класс школы № 582. Внуку все нравится, но они еще маленькие, бегают, падают, руки надо мыть. Выявлены замечания: 1. В туалете нет одноразовых полотенец для рук, висят какие-то тряпочки. 2. В столовой еда ХОЛОДНАЯ. ПРОШУ ОБРАТИТЬ НА ЭТО ВНИМАНИЕ и ПРИНЯТЬ МЕРЫ.
В ЦЕЛОМ ШКОЛА ХОРОШАЯ, удобная, моя дочь тоже здесь училась в 10 и 11 классах.
Дальше будем, как говорится, посмотреть.

21 октября 2015 (10:54)

приветствую всех учащихся школы.
хочу узнать у родителей кто доволен-удовлетворен экспериментом с английским языком?
3 основных урока и 2 факультатива по 35 мин, причем уроки ведет один учитель, а дополнительные уроки, которые в сетку не поместились , другой.разве в начальной школе такое возможно?
мой ребенок абсолютно перестал понимать что происходит.кто-то перестал ходить на доп уроки к другому учителю, т.к. происходит полная путаница.язык не усваивается.
а нашему классному руководителю совершенно неинтересны дети и их родители.она просто не слышит нас родителей.
не уважая детей, как можно ждать от них почтительного отношения к себе.
своего младшего , я наверное, в эту школу не поведу.

29 октября 2015 (11:55)

Английским во втором классе очень довольны! Учителя разные, обе профессионалы высокого уровня! Ребёнок с удовольствием изучает язык, выполняет задания по диску дома, поёт песни и говорит фразы, дилоги! Не вижу проблемы в разных педагогах- наоборот интересно, каждый учитель самодостаточен! Ждём участия в спектаклях, концертах- в школе и такая форма предусмотрена! Что касается 3+2- так спасибо администрации за пятидневку! Это решение может только радовать родителей, который любят своих детей! Школа замечательная! Не жалеем, что сделали выбор 582-ой!
1 декабря 2015 (20:44)

Абсолютно согласна с отзывом Ольги Ивановны по поводу английского языка. Творится полная неразбериха. За всем многообразием учителей английского языка - этому самому языку не учат. Галопом по Европе проскочили весь учебник 2-го класса 1-ю часть в итоге ребенок незнает ничего. На уроках не читают, а поют песни, зато заставляют сдавать чтение на оценку. Слов не учат, зато заставляют писать диктанты на оценку. У детей сплошные двойки и это во втором классе! Учитель на родительские собрания не является. Ставка в группе делается только на одного ребенка, который учит язык с 3-х лет и мама которого является учителем английского языка в этой же школе. Имя учителя Константинова Ирина Андреевна. Уважаемые родители, хотелось бы узнать ваше мнение?

14 января 2014 (22:01)

Здравствуйте,на данный момент я в 7 классе,учусь в школе с 1 класса. Большинство отзывов-это правда, а большинство выдумка. С начальной школы нет даже особо воспоминаний. Праздники и некоторые мероприятия устраивались очень уныло, хотя и сейчас ничего не изменилось.
Финский нафиг никому не нужен, сегодня писали по нему олимпиаду. ВСЕ, абсолютно все писали наугад. У 7 классов ведёт две учительницы: Вера Валерьевна и Наталья Аркадьевна. Мне посчастливилось попасть ко второй, так первая вдалбливает в свою группу знания постоянными двойками за неусвоенный материал. Получить у неё 4 в четверти непосильный труд. Либо у неё очеь громкий голос, либо она постоянно кричит. При виде неё у многих подкашиваются коленки, проходя мимо неё все замолкают. Вторая же (Наталья Аркадьевна) довольно лояльно относится старается дать хоть какие-то знания по предмету. Но финский как никто не знал так и не знает.
Проблемы с учителями английского...Как школа может называться языковой, когда в ней единицы учителей, которые не меняются каждый год. В прошлом полугодии нашей группе досталась мягко говоря не лучшая учительница. Звали её Татьяна Юрьевна (не Широкова) её можно было поставить на начальные классы, но не на среднюю школу!Она очень слабо вела у нас. В этом году у нас стало 2 группы, вместо 3-ёх. Но во второй четверти ушла ещё одна учительница-Елена Дмитриевна Панда. И слава богу, на контрольной она вышла и сказала сидеть тихо. Дальше со слов моей подруги один из одноклассников позвонил репетиторше, которая продиктовала ему несколько верных ответов. Сейчас ситуация лучше конечно. Эти 2 группы делятся на «элиту» и «обычных|троешников». Я вхожу в «элиту» мне повезло. Ладно с английским закончим.
Дальше, мой брат пошёл в школу и, когда мама пришла его записывать её спросили: Можете дать 5 тысяч на компьютеры?
Мама говорит: Нет.
Тогда сколько можете дать?
Конечно не громадная сумма, но это бред собирать деньги и заниматься от силы года 4-5 информатикой на стареньких компах.
В школе реально очень холодно осенью и зимой, и при этом заставляют тебя ходить в дебильной форме, проходишь по рекриации - все жмутся к батареям.
Музыка. Идёт она до 8 класса. Про Антонину Николаевну (Шевчек) сказана неправда, она правда очень хороший педагог, с чувством юмора. Она ставит хорошие оценки и тем кто не имеет суперских достижений в спорте, за то что они ходят на уроки и занимаются. Мне кажется это честно, разве лучше чтобы тебя ставили плохую оценку, за то что ты не допрыгнул несколько см? Я не поклонница лыжни, я бы её убрала, а так претензий нет.
Очень нравится учительница русского и литературы-Лукьянчик Любовь Владимировна и английского-Айлерт Вероника Павловна. Очень хорошие учителя спасибо им.

19 января 2014 (13:38)

Хотелось бы со всеми поздороваться! Я учусь в этой школе уже 8 лет и хотела бы рассказать что в ней происходит на самом деле)Хочу сказать сразу,буду писать по пунктам,чтобы не запутать всех вас!
1)Я бы хотела обсудить финансовое состояние школы.
Вы сами пишете,что администрация "лезет к вам в карман",то на каком основание вы поступаете так же? Школа делает все возможное,на данном этапе решили приобрести электронные доски и компьютеры в кабинеты.Только не говорите,что ваши дети совсем не пользуются всем этим и т.д.,не поверю! Школа делает все,для того,чтобы ваши дети развивались. Кто из вас знает,вдруг летом в кабинетах сделают ремонт или ещё что нибудь новенькое. Сейчас в школе,на втором этаже установили батареи и они всегда горячие,в школе стало довольно тепло и уютно.Дети ходят по школе в футболках и майках и когда им говорят одеться они говорят,что им жарко. Я считаю,не корректным лезть в деньги школы.Не сомневайтесь,они пойдут на нужды школы и улучшиться состояние не только снаружи,но и изнутри!
2)Поговорим о наших любимых учителях!
Они все профессиональные педагоги с высоким стажем.Каждый учитель учит по разному,нельзя судить их за какие-то требования к ученикам.Даже если ребёнок получил два за Д/З или ещё за что нибудь,то оценка это не главное. Главное то,сколько у вас знаний. Они ставят два,чтобы подтолкнуть вас к чему-то большему,потому что каждый ребёнок уникален и добьется своего,если САМ захочет этого!!! Идите к своей цели и добивайтесь лучшего,каждый из нас способен добиться своего!
3)Насчет Милюковой Наталье Геннадьевны!
Она очень хороший человек. Те,кто пишут гадости про неё,не знают какая на самом деле она. Не считаю,что стоит обсуждать человека за спиной. Если у вас что-то не так с Н.Г.,то это не только её вина. Дети тоже бывают не правы,не говорю что всегда.но это тоже не исключение. То,что она выполняет требования администрации(форма,мероприятия,беседы)не значит,что она злая или ещё какая-то. Нет,это её работа и у каждого свои требования. Ей дали приказ и как Заместитель директора по Воспитательной работе она его обязана выполнять. Наталья Геннадьевна никого не заставляет где либо участвовать. Она просто хочет.чтобы вы развивались и когда вам дается задание на класс,то вы становитесь дружной командой. Уважайте пожалуйста то,что она делает и что это один из хороших учителей,который в любой ситуации поможет вам. Злобу держать вообще не к чему. Она в любое время готова услышать,если вам что-то не нравится!
4)Хотела бы вам рассказать о Парламенте нашей школы!
Туда может прийти абсолютно любой ребёнок и выдвинуть предложение по мероприятиям в школе. Там услышат каждого и даже воспроизведут в жизнь вашу идею.если она будет обдумана и отлично организована. Мероприятия в школе устраивают не для того,чтобы вы не приходили и страдали фигней,а для того.чтобы вы развивались,получали что-то новенькое и интересное.Считаю,что каждое мероприятие очень важно и интересно. Приходите и предлагайте свои идеи,для нас это важно!
5)Ещё в нашей школе есть замечательное место,как "Школа лидеров". Его ведут Анастасия Игоревна и Евгения Владимировна. Это место уникально тем,что в нем мы не боимся ничего,не стесняемся и на 100% открыты для общения и для каждого человечка. Мы-семья,которая очень дружная,продвинутая и увлекательная. В "Школе лидеров" мы учимся жить,разбираем различные ситуации,правильно рассчитываем свободное время,,развиваем играми и общением сплоченность ребят,развиваем личность каждого из нас. Занятия проходят по вторникам в 15:00 начало. Каждого из вас мы будем рады видеть!
На этом я пожалуй закончу! Надеюсь,что все правильно расценят то.что я написала. А в завершение я бы хотела сказать "Каждая ситуация-конфликт решается,если этого захотите ВЫ!"

24 января 2014 (15:43)

Дочь учится в 1 классе. Очень повезло с учителем, попали к завучу начальной школы. При поступлении никаких денег не требовали, как писали выше. От других родителей тоже ничего не слышала про деньги. Все кто хотел попасть в школу-попали. На уроки ребенок идет с удовольствием, учителя любит, с программой 2100 проблем нет. Кроме учебы есть дополнительная программа, дети ходили несколько раз в библиотеку в районе, на НГ был организован бал в Елагинском дворце и праздник в школе. Очень интересно отмечалось посвящение в первоклассники, день учителя и т.д.
В классе тепло и уютно, мебель в нормальном состоянии, ремонт сделан. В классе есть интерактивная доска. В туалет заходила, вполне приличное состояние.
Питание обычное, школьное. Мой ребенок всегда ест хорошо, денег на булки не даю, поэтому завтра и обед съедает.
В школе есть много кружков, что очень радует. Дочь ходит на ИЗО бесплатно и английский платно, очень довольна. Многие хвалят хореографию, цирковые занятия, театр и другие.
Очень нравится в школе отношение к родителям. Приходила с конкретными проблемами к администрации. Состоялся продуктивный и доброжелательный разговор, все решилось. Так что всем родителям советую проблемы решать через завуча или директора, а не возмущаться на форумах.

31 января 2014 (19:04)

То что вы говорите про Веру Валерьевну неправда! Она очень хороший преподаватель! Добрая, отзывчивая и умная! Школа у нас самая лучшая! Учителя самые понимающие.Но есть один минус, это то что мы учимся по субботам.
5 февраля 2014 (11:25)

Хочу выразить благодарность школе за грамотно организованный день приема заявлений. Мы с мужем пришли в школу записывать сына в 1 класс утром. На улице ждать не пришлось, как я боялась. Нас проводили в класс, где уже ждали другие родители. Родителей было много, но все было организовано на высшем уровне: спокойно написали заявления у секретаря, выдали уведомление. Все мои пожелания были учтены, на все вопросы мне ответили. Вообщем все проходило в доброжелательной атмосфере, без суматохи. Очень приятно удивило, что в школе работает комиссия по определению готовности ребенка к школе, мне предложили пройти психолога и логопеда. Хотя я собиралась пройти этих специалистов платно. Начитавшись тут отзывов, очень боялась поборов. Могу заявить, что у меня ничего не просили, об этом даже разговоров не заходило.
12 февраля 2014 (10:39)

Школа хорошая. Много прекрасных учителей. Самый ужасный учитель Милюкова Н.Г. Оценки ставятся по её настроению, даже если ученик ответил всё верно может поставить 3.Надоело с ней бороться. Из-за такого преподавателя будем менять школу.
24 апреля 2014 (21:29)

Извините,но хочу поспорить насчет Милюковой Н.Г. В прошлом году я имела с ней не очень приятный разговор о приобретении дневников.Думала это отразится на успеваемости моего сына, но зря грешила.Сын как получал 5-ки, так и получает.Думаю стоит обратить внимание на выполнение дом. задания, учителя это ценят.Не знаю кто писал предыдущее сообщение, если родитель , то откуда вы знаете , что ученик ответил все правильно, вас же не было на уроке, а своим детям не стоит доверять на 100%.
Учитель фин.яз. Вера Валерьевна вела наших детей до 8-го класса.
На мой взгляд это достойный учитель , знания вдалбливались ( в хорошем смысле)в их головы так , что только ленивый не мог знать хотя бы на 4-ку. Оценку школе снижаю до 5-ти из-за "учителя" физики Прусова и "учителя" обществознания Дорожко.Почему? Объяснять не буду. Ничего не изменится.В этой школе ничего не меняется в лучшую сторону.Где взять хороших учителей?Довольствуемся, тем что есть.

25 апреля 2014 (13:26)

Учусь в 6 классе,в этой школе с 1классе,и могу сказать что в большинстве своем все не приятные отзывы от учеников ,касающиеся учителей это следствие их отношения к учебе.Я учусь хорошо и могу заявить что у любого ученика есть претензии к тому учителю,предмет которого не очень понимает.В нашей школе происходят изменения в лучшую сторону практически каждый день.Например:со следующего года в школе появятся шкафчики по личным карточкам на каждого ученика .Нельзя не сказать что шкафчики будут платными ,потому что в школе учатся около 1000 учеников ,а установить столько шкафчиков возможности нет ,и если вы отказываетесь от платного личного шкафчика вещи будут висеть в раздевалке.В столовой 2 буфета с достаточно вкусной свежей едой .И лично у меня нет претензий к учителям иностранных языков .Лично мои любимые предметы :Финский у Голубевой Валентины Викторовны ,Обществознание у Климкиной Анастасии Игоревны ,Английский (учитель не очень нравится ),История у Битюковой Ларисы Анатольевны,и мой любимый классный руководитель Шевчик Антонина Николаевна (учитель физ-ры).
Про учителей скажу что Битюкова прекрасно рассказывает и мы практически не открываем учебники .В параллели историю ведут другие учителя .Я со своей одноклассницей заняли 1 места с ровным количеством баллов.Проблемы с Английским .1-го сентября завуч по иностранным языкам сказала что с этого года если в классе меньше 26 человек ,то класс делят не на 3 группы по английскому ,а на 2 !На собрании закатили скандал ,завуч сказала что дети очень туго соображают.Встала моя мама(у меня 3 место олимпиады по английскому )и высказала все что она думает.Обещают вернуть 3 группы.
В нашей школе хоть она и языковая )уделяется большое внимаание спорту и творчеству.Есть кружки хореографии,изо,цирковая арена,боевые искусства ,футбол(и для девочек тоже),волейбол,баскетбол (3 тренера),флорбол.Я девочка-футбольный вратарь .Недавно выиграли районные соревнования .
Вывод один :Кто не любит нашу школу ,тот не учился в нашей школе ,или НЕ ЛЮБИТ ШКОЛУ В ПРИНЦИПЕ !

28 апреля 2014 (00:26)

Ну и я скажу свое мнение. В принципе, школа неплохая, достаточно сильные учителя и интересные уроки. Часто проводятся экскурсии и уроки в игровом стиле. Ремонт хороший, хотя краска на третьем этаже отваливается. НО по некоторым причинам, мне приходится менять мою родную 582 на другую школу:
1. Группы по английскому набираются достаточно странно. Сильных учеников и хорошистов объединяют с двоечниками. Из-за чего часто происходит то, что мы задерживался на одной теме неделями. (Хотя возможно так везде)
2. Наша школа же языковая, да? Тогда почему объем дз по алгебре/геометрии превышает объем дз по англ/фин. вместе взятых?
3. Милюкова Н.Г. Это отдельный разговор! Приходила без формы(толстовка и джинсы)-ей не нравится. Пришла в юбке и блузку-ей понимаете-ли тоже не айс, нужно носить пиджаки/жилетки (прим.в школе температура 20-25 градусов. Жилетки? Чего же не свитера сразу?)
4. И общение старшеклассников. Я, учусь в 8 классе, и знаете. Сперва я думала, что дело во мне, что 10-11 класс смеется лишь надо мной. Но знаете, ржут и обсирают они всех подрят. И не один какой-то ученик, а весь класс. Выходки у них не из детских, и в последнее время это уже не смешно.
Ну вот так. Не смотря на то, что люблю 582, буду переводится в другую школу.

8 мая 2014 (18:10)

А мы специально пришли в школу учить финский язык, и иногда задают даже мало.На уроке у Веры Валерьевны очень интересно, дети бегут на урок финского. Даются познания о культуре и праздниках Финляндии, много сценок учат сами школьники и потом приходят в мл.классы рассказывать их.Если ученик хочет учится, то он делает даже больше, чем необходимо.Наш класс часто ездит на экскурсии, очень любим посещать детскую библиотеку. Надеемся, что алгебра и геометрия тоже на уровне, так как без математики всё равно никуда, сколько бы языков ты не знал.Проектов столько, что некоторые дети не успевают участвовать в общественной жизни.
14 мая 2014 (21:19)

Хочется написать о нашей школе, так как в последнее время принято всех ругать, а похвалы не дождаться. Школа - замечательная, везде есть свои плюсы и минусы, главное, что к детям относятся с уважением, помогают развиваться в человеческом и личностном смысле. Идут в школу с радостью, предложила перейти в любую другую, только из-за того, что сложно им дается финский язык - отказались категорически, любят и уважают учителей, одноклассников, все дети в классе адекватные, интересные, зайдите в другие школы и почувствуйте разницу. Особое спасибо Людмиле Леонидовне( директору) и Татьяне Иосифовне(завуч ин.яз) за профессионализм, и прекрасную атмосферу для детей в школе.
17 мая 2014 (12:36)

школа в целом не плохая, но с английским проблема!Дочь учится в 7 классе (финская группа)полгода почти не было полноценных уроков,кое-какие замещения и всё,а теперь конец года -вспомнили, задают по несколько страниц, но если знаний нет,то не появятся от д.з.! биология тоже странная,если не любамчик, то ьольше 3 не получишь.А по физике, математике,финскому-оч.хорошие учителя!
22 мая 2014 (14:47)

Заканчиваем 10 кл. Хотелось бы написать о преподавании физики тов.Прусовым.В течении всего полугодия не было задано ни одной задачи на дом .Перед последней контр.раб. задаётся 24 задачи.Перед к\р преподавателя не интересует какие вопросы у ребят по решению этих задач, они вообще не проверяются.А зачем??? Ведь в к/р ни одной подобной задачи нет!А берутся задания из задачника для абитуриентов ГУАП. Половина урока уходит на полную запись всех 3-х задач.Далее ребята пишут краткое ДАНО и только 15-20 мин.на их решение.А теперь САМОЕ ИНТЕРЕСНОЕ: Преподавателя просят объяснить последнюю задачу. У тов. Прусова уходит на решение одной задачи более 20мин. Также некоторые задачи данные им в к/работах не могла быстро и правильно решить репетитор предлагаемая нам им же. Именно этот преподаватель отбил желание учиться у многих наших детей.Школа с ним ничего не может поделать, др.физиков нет.Может РОНО обратит на него внимание?! Мы обращались к др. репетиторам они не видят какой-либо необходимости в репетиторстве. А у нас за последнюю К/Р опять 2. Я считаю , что Прусов неплохо устроился . Отчитал лекцию и плевать на все и всех.Думаю, что школе лечше перейти на дистанционное обучение по данному предмету. В прошлом году многие родители и я в их числе и даже сами учителя подходили к преподавателю, но как об стенку горох.В этом году не было ни сил ни желания с ним общаться. [удалено модератором] Ни один учитель не ставит 2-ки, дает возможность исправить, а этот видимо испытывает наслаждение от морального унижения наших детей.ТОВАРИЩ Прусов,повернитесь к ДЕТЯМ ЛИЦОМ. И мир вам улыбнется!

[он же 27 мая]
Здравствуйте. Уточняю свой предыдущий отзыв.В течение всего полугодия не было задано ни одной задачи НА ДОМ.Задачи решались на доске самим учителем.Дети должны были их повторить дома. А где практика??? Пока смотришь на решенную задачу все понятно, а закрыл тетрадь- полный ноль.Жаль, что преподаватель не может понять, что, решая задачи на доске,он должен задать НА ДОМ подобные, чего ни в этом году , ни в прошлом году не было.На следующий год большая просьба: в К/Р давать задания как в задачнике или на дом задавать работу подобную К/Р. Кстати, заданные 24 задачи так и не были проверены. Тов.Прусов учит детей ни столько уму, сколько изворотливости.

1 июня 2014 (00:17)

Уважаемые родители. Прусов Андрей Владимирович обратился с заявлением в комитет по образованию и к нам о защите чести и достоинства. Так же были переданы все контрольные данного ученика. Для проверки были представлены задачи,выдаваемые на уроке. По напечатанной угрозе на сайте со стороны родителей будет проведена проверка.
11 ноября 2014 (03:23)

Жаль,что контрольные данного ученика не были переданы самому ученику,т.к.домой контрольные и проверочные,для работ над ошибками НЕ ВЫДАВАЛИСЬ НИКОГДА!А честь и достоинство данного учителя я не задевала,привела только факты для проверки которых может быть привлечен только человек хорошо разбирающийся в физике и видеокамера.Есть еще один вариант:включать во время урока диктофон.В этом году также у данного учителя есть дополнительный урок,который предназначен в основном для переписывания плоховыполненых работ и проходит он 1 раз в неделю с 8.30 до9.00 в то время,как к другим учителям можно обратиться со своими вопросами практически в любое время.А в ком.по обр.и я могу обратиться,но пока руки "не дошли".Как ни странно,но оценку школе я поставила бы -7,т.к.появился новый учитель по химии и учитель обществознания,объяснения которых доступны и понятны даже среднестатистическому ученику.

25 февраля 2013 (17:11)

Добрый день! 582 школа - это обычная среднестатистическая школа. Если вы планируете продолжить обучение в ВУЗе без внешней помощи от квалифицированных учителей вам не обойтись. В 2013 году у нашей школы еще есть выбор сдавать при переходе в 10-ый класс ГИА или традиционный экзамен. Учитель русского языка Любовь Владимировна категорически отказалась от подготовки детей к ГИА. Оценки ставит очень субъективно. Учит плохо. Учителя английского меняються каждый год, толковых учителей удержать либо не могут, либо не хотят. Учитель физики препадает с основами высшей матиматики. В первой четверти у всего класса 2 и 3. Кое как с ним договорилась завуч не портить аттестаты отличникам. Я не против такого глубокого внедрения в физику , но тогда и математику подтягивайте до этого уровня.
Уровень этой школы определяет ЕГЭ, который из года в год падает !!!

22 марта 2013 (01:16)

Я - ученик школы №582. В этом году мне предстоит сдавать экзамены. Вместо того, чтобы упорно готовиться к предстоящим экзаменам, я и мои одноклассники ВЫНУЖДЕНЫ сидеть и учить физику (которая преподается на высоком уровне) дабы не получить 3, а то и 2 в году. Администрация объясняет это тем, что учитель высоко-квалифицированный и что он привязан к одному из высших университетов Санкт-Петербурга.
Но не надо забывать, что школа гуманитарная, в первую очередь. И что от нас не должны требовать таких знаний по техническим предметам.
С появлением нового преподавателя физики потребовались дополнительные, опережающие знания по математике, чего не может сделать учитель, так как он идет по программе. И вместо того, чтобы на дополнительных занятиях по математике заниматься математикой, мы мучаем несчастного учителя с задачами по физике. Это разве справедливо?
Также я хочу отметить заместителя директора по внеклассной работе - Милюкову Наталью Геннадьевну. У этого преподавателя слишком много претензий ко всем ученикам старшей школы (особенно она выделяет тех, кто не участвует, или отказывается участвовать в различных мероприятиях). В нашей школе практически каждый испытывает к ней не самые добрые и теплые чувства ( а проще говоря - ненавидят). Милюкова Н.Г. не любит детей - и это видно. Постоянно упрекает, придирается и просто-напросто делает выговор, по сути, не за что. Любимое занятие - ходить по школе в поисках очередной жертвы, которая будет обвинена в недостойном для школы виде. Я больше чем уверена, уважаемые родители, что именно из-за этого "педагога" так часто меняется учительский состав. Предъявляется много претензий к классным руководителям. Например, " Ваши дети не носят форму" или " Ваши дети опаздывают в школу регулярно" ну или " В вашем классе слишком много двоек за четверть/полугодие". Как в этом виноват учитель? Как можно обвинять классного руководителя в том, что МЫ не можем себя организовать? Что нам попросту лень выучить тот или иной материал и встать пораньше?
Я не пишу, что мы все очень хорошие послушные дети. Нет. Мы тоже не идеальные. Но обвинять учителей в не организации учеников -ГЛУПО!

23 мая 2013 (16:43)

Здравствуйте, уважаемые читатели.
Сегодня оставить здесь свой отзыв вынудила следующая ситуация.
Весь сыр-бор разгорелся из-за приобретения дневников на следующий год. Школа, в лице Милюковой Н.Г. обязывает учеников всех классов приобрести заказанные в типографии школой дневники. На родительском собрании наш 9-а отказался от данного дневника, но этого тов.Милюковой показалось мало, она решила злоупотребить личным временем род.комитета, пригласив его представителя для разговора.
Я пришла.
Первое, что меня поразило, это то, что для "промывания мозгов" была приглашена наша классный руководитель Любовь Владимировна, которая оказалась меж двух огней. Наша Любовь Владимировна всегда горой стоит за своих учеников и у нас (родителей) с нею достаточно доверительные отношения , но и против школы нельзя быть. В данном случае , Милюкова поступила некорректно по отношению к преподавателю. Я в свою очередь прошу прощения у Любови Владимировны за то, что ей пришлось присутствовать при моей перепалке с Милюковой. А нормального разговора не получилось по той простой причине, что Милюкова Н.Г считает себя полноправным и единоличным блюстителем порядка, только её слово - закон. Что думают и говорят родители её не волнует. Первый аргумент ЗА приобретение их дневника это страница, где будет написано, как нужно действовать в чрезвычайной ситуации. Неужели она наивно полагает, что при пожаре все раскроют дневники и будут читать, или вообще хотя бы раз прочитают, что там написано? Во-вторых, нам не нужно знать фамилии всех преподавателей школы , нам достаточно знать тех, кто ведет уроки именно у нас. Также с ее стороны наивно думать, что имея в дневнике тел. директора, родители не будут обращаться в РОНО. Ну и т.д. В конечном итоге меня спросили, что мой ребенок до сих пор делает в этой школе если мне в ней все не нравится. Отвечаю. Из-за того, что меня не устраивает дневник , я не намерена менять школу (по моему это нормально). На мой взгляд, таких людей, как Милюкова нужно вовремя остановить иначе ... Классный руководитель 9-б, родители которого также отказались от этих дневников , согласилась заплатить за них из своего кошелька лишь бы ей не трепала нервы тов. Милюкова. ТАК до коле нам терпеть беспредел? Милюкова бессовестно лезет в наши в карманы, считая, что делает это в интересах учеников и родителей. Последнее, что мне довелось услышать от неё, это то, что я долгое время обливаю грязью школу. Я бы сказала это по- другому , я пишу правду, а это не всем нравится. Если бы школа заботилась о безопасности учеников, то это было бы не только на страничке дневника. В этом году администрация школы решила запенить старые окна, что хорошо для сохранения тепла, а как насчет безопасности? 4 года назад один "малыш" распылил в туалете школы газовый баллон, учителя и так не могли открыть окна для проветривания, а в этом году вообще запенили. Создается впечатление, что и чрезвыч.ситуации будут происходить только с разрешения Милюковой Н.Г. и тогда нам и понадобятся её дневники, которые мы откроем и будем читать, читать... Удивляет то, что человек не способен прислушиваться к мнению других, нажил себе неприятелей, считая всех за быдло и продолжает воротить свое. Тов. Милюкова Наталья Геннадиевна , мало родителей слУшать, их нужно ещё и слЫшать!!! И запугивать нас не надо! Родители согласны принимать все предложения школы , если только они не абсурдны, не нужно доходить до маразма.

30 мая 2013 (22:53)

Считаю необходимым, во-первых, не согласиться с комментарием Ольги об учителе русского языка. Любовь Владимировна весьма и весьма достойный учитель. Если бы все учителя в 582-й были такого уровня, я бы не имел головной боли об уровне знаний моего ребёнка. У неё учился старший ребёнок и учится младший. Да, хорошую оценку заработать не просто, нужно работать. Уровень знаний в этом случае объективно высок, это подтверждено при переходе старшего ребёнка в другое образовательное учреждение.
Во-вторых, что касается комментария Елены. Увы, пожалуй, должен подтвердить низкий рейтинг Милюковой Н.Г., как среди родителей и учеников, так и среди учителей. Несколько достойных преподавателей из-за стиля работы и человеческих качеств г-жи Милюковой предпочли уволиться из школы. Вот штрих к портрету Милюковой: вывесить на стенде "они позорят школу" учеников, которые выступали на районном празднике с самодеятельностью не от своей школы, а от какого-то альтернативного стороннего кружка. Это, очевидно, от особого ума. Подписываюсь псевдонимом, т.к. уже научен горьким опытом: после критики родителями на собраниях учителей, некоторые из них вместо, размышлений о своей работе, начинают тупо прессовать ребёнка. Так что в итоге лучше ничего и не говорить.

4 июня 2013 (03:29)

Приветствую!
Хотел бы высказаться по нескольким пунктам обсуждавшимся ранее:
1)Родители! Учащиеся! Почему все вокруг меня ополчились на физика? Ведь он не делал ничего плохого. Он просто показал реальные знания по физике учащихся нашей, столь всеми обсуждаемой, школы. Предыдущая учительница вообще ставила оценки за красивые глаза. "Он портит аттестаты отличникам." Да просто наши прекрасные отличники искусно надевают своим родителям на глаза розовые очки. Да есть настоящие отличники, которые учатся и знают, но большинство учеников-отличников получают свои оценки за примерное поведение и умение подлизаться к учителю. А на счёт "мы сидим и учим физику, нет времени на подготовку к экзаменам", я получил 4 в аттестат без труда.
2) Насчет комментария Ольги про то что Любовь Владимировна плохо учит и не готовит к ГИА. Она организовывала электив каждую неделю, только ходили на него единицы. Остальные же предпочли элективу пойти и поиграть дома в комп.
3) Насчет уровня английского в школе. Я в свои 14 лет мог спокойно изьяснятся за границей(в Италии) и даже поддерживать разговор. Особо хочется отметить прекрасную учительницу английского языка Татьяну Иосифовну Шишкину. Она действительно умеет интересно преподавать английский и действительно с результатом.
4) Про виртуальный русский музей и 3-й спортзал я промолчу (как не было так и нет). :-)
5)Также в этом году к нам пришла ПРЕКРАСНАЯ учительница Истории СПб и Искусства. Вот тут уж действительно. Зачем нам готовиться к экзаменам?! К черту репетиторов! Сиди и делай проект на 10 листов по искусству, сочинение по картине, ну и, пожалуй, сочинение листов эдак на 6 и тоже по Истории СПб. Не принес "жирное" 2 в журнал чёрной гелевой ручкой. При этом один час в неделю и того и другого. А если заболел?
6)Учительница Химии - вот кому я уделю отдельную главу в своих мемуарах. Только она может пройти весь учебник за 10 в год. Остальное время она то в отпуске в Дубае, то на больничном. В этом году мы не затронули даже близко целую главу нашего учебника(и без того слабого) "Органическая Химия". Но самое главное это её характер, её личность и впечатление от неё в целом. Кто кроме нее сможет так мастерски занизить самооценку любого учащегося лишь одним взглядом. Я уже и не говоря про то, когда она начинает орать.
7) Ну и в заключение скажу слово о тех. оснащении школы. Вроде как наша школа в 2011 году выиграла гранд на миллион. И что? Закупили электронных досок и проекторов, которые висят в классе в качестве декораций и включаются раз в четверть. Лучше бы ремонт качественный сделали а то все парты разваливаются.
Ваш, Анонимус.

4 июня 2013 (16:45)

Очень стыдно за родителей учеников нашей школы принижающих заслуги учителей и администрации просто потому, что не разбираются в ситуации до конца, не знают их изнутри! Своим некомпетентным мнением вы откровенно оскорбляете наших учителей! А мы их видим каждый день! Вы вводите в заблуждение всех, кто зайдет почитать что-то о школе в своем дворе или где с удовольствием учатся их дети не один год! Не могу согласиться со штампом на учителях и завучах в вышеупомянутых отзывах потому что знаю их лично, хожу на уроки, участвую в интересной жизни школы со своими одноклассниками! И про доски вы не правы! На них работают и ученики между прочим тоже! По истории СПб двойки только у ленивых! А что вы предлагаете поставить за отсутствие ДЗ? Похвалить? Никогда на доске объявлений не видела надписи типа кто-то кого-то позорит! Это не правда! Вывешены приглашения на праздники, концерты, конкурсы и благодарности.Несколько учащихся нашей школы провели праздник для другой, в то время как рядом с нашей он тоже был организован нашими учениками и было вывешен отзыв о этом мероприятии школы, в котором высказано мнение многих о нехватке "артистов" выступавших в своей школе. Никто никого не позорил! Отзыв "Ученика" просто смешон! Сначала всех обвинил, а потом долго рассказывает что сами во всем и виноваты! Думайте, что пишите!Не будьте злыми на учителей и школу в которую ходит ваше чадо и эти самые учителя оправдают ваши надежды! Лучше от вашего недовольства и хамства никому не будет! И в первую очередь вам самим!
29 октября 2013 (11:14)

Про Милюкову Н.Г. вы врете,Наталия Геннадьевна - отличный учитель,она была классной руководительницей 5 б,очень организованной , доброй и веселой. Исправьтесь сами,а потом уже критикуйте других!
15 декабря 2013 (19:16)

Во-первых,хочу сказать,что люблю свою школу,но высокую оценку поставить просто не могу!
1)В нашей школе низкий уровень знаний,это достаточно печально!Учителя нас практически ничему не учат.Говорят нам на каждом уроке"Дети,если вы чего-то не поняли,подходите и спрашивайте,я вам все объясню.",а что в итоге,когда ты поднимаешь руку и спрашиваешь "А можно вопрос?Я не поняла откуда взялись эти числа.",в ответ ты получаешь "ты чем на уроке слушал!?Я же объясняла!Не зли меня!".Это нормально?Нет,совсем не нормально!
2)Теперь хочу поговорить на счет иностранных языков!Финский-вообще бесполезный язык.Мы например его совсем не знаем.Честно вам говорю,никто его не знает кроме тех,кто учил его с первого класса.В нашем классе учителя менялись каждый год и объясняли одно и тоже...Одна вообще оказалась беременной и постоянно орала на нас.Сейчас у нас Голубева В.В. и вот ей я хочу сказать спасибо!Она нас пытается хоть чему-то научить,мы стараемся,но мы как не знали финский,так и не будем знать,но это уже не ее вина.Я считаю,что финский нужно убрать из школьной программы!Это одно огромное мучение.Сейчас большая часть молодежи в финляндии разговаривает на английском.
Тааак,теперь английский!До 6 класса я знала английский просто замечательно,ибо у нас были прекрасные учителя,а потом все пошло по излюбленной схеме школы.Учителя каждый год менялись,знаний никаких не давали и мы выживали только с помощью репетиторов,а в чем смысл идти в эту школу,если все равно нужно будет нанимать репетитора!?В прошлом году у нас вообще была учительница,которая выбегала из кабинета на минут 15-20 и рыдала от любого нашего слова!И в итоге на нашу группу писались жалобы,хотя мы ее даже не трогали и вообще,у нас достаточно приличный класс.Спасибо огромное,что в этом году ее убрали и теперь у нас ведет Вероника Павловна!На мой взгляд,она просто прекрасный преподаватель.Побольше бы таких.И к слову,что это за школа с углубленным английским,если уровень языка поднимается не выше 3 с плюсом!?
3)Единственные,на мой взгляд,отличные учителя в нашей школе,которые любят свою работу,детей,которых учат,это учителя по русскому Галина Валентиновна и Людмила Борисовна и учитель по ОБЖ Исаак Моисеевич !!Это учителя от бога!За свои уроки стоят горой и преподают просто прекрасно!В прошлом году у нас преподавала Галина Борисовна,но только в начале и давала нам отличные знания!А потом вернулась наша Людмила Борисовна!Я уверенна,что с ней сдам экзамены на хорошую оценку.Да, возможно она немного строгая и 4 получить у нее не так просто,НО это того стоит,ибо она вкладывает такие знания,какие вы ни в одной школе не получите!
4)В заключении хочу сказать,что школа так себе,потому что ремонт ужасный,в туалетах вообще все плохо,могу похвалить только столовую,кормят там вкусно!
Была бы моя воля,я бы давно ушла из этой школы,но не хочу бросать своих одноклассников.


8 января 2012 (00:06)

Мой сын учится в этой школе с первого класса, сейчас он в 8-ом. С самого начала школой были не очень довольны, но это ближайшая школа, а точнее соседний дом. Но все-таки ежегодно порываемся перейти в другую. Устали невыносимо!!! Сидя за уроками долгое время, знаний так и не набрались. По порядку: постоянная смена учителей ин.языков, преподавание ИКТ отвратительное (лучше заплатить деньги и что-то знать , чем бесплатно просиживать уроки). Далее: постоянное навязывание такого предмета как "труд". Спец.класса с оборудованием нет и похоже не будет, дети носят с собой молотки и отвертки , а родители их должны обеспечить досками и рейками определенного размера (пойди поищи), правда у девочек ситуация получше, /очень нравится учитель музыки:приятная, заводная, позитивная женщина, но дети так и не могут рассказать хотя бы об одном композиторе или что-либо спеть (уроки прошли мимо), вам повезет если вы попадете к учителю биологии Жеребцовой Е.Л. т.к.учитель Петрова Л.Я. - это трагедия для тех кто хочет учиться ( объяснять не хочу , если вам "повезет" к ней попасть, то сами поймете) / в 8-ом классе ввели "Искусство"- предмет без учебников , ответы для дом.задания постоянно ищем в интернете / химия :смотрите по какому учебнику будут учится ваши дети только не по О.С. Габриеляну (полное сумасшествие) учитель сам признает , что тяжелая программа, зачем их вообще приобрели, ведь у нас не с химически уклоном школа!Дети не понимают ничего, а их родители ничем не могут им помочь/ А теперь в целом : проблема такая : учителя второстепенных предметов, считают что их предмет самый главный, поэтому пока ребенок учит "Искусство" и в 8-ом классе "Историю города", с какого-то перепуга, тетрадь 5-го класса, НА ОСНОВНЫЕ ПРЕДМЕТЫ ПОЧТИ НЕ ОСТАЕТСЯ ВРЕМЕНИ. Так как я участвую в школьной жизни моего ребенка на протяжении 8-ми лет, то могу дать совет родителям, прислушаетесь вы к нему или нет - это ваше право, но все-таки: 582 школа перестала быть хорошей еще лет 10 назад, а отличной - еще раньше, поэтому не стремитесь попасть в нее (в ж-пе мы все когда нибудь побываем), оградите от этого своих детей.А если попали в нее (в школу) то не требуйте от ребенка хороших знаний и хороших оценок, если сами не будете ему помогать. Эта школа никак не ценит отличников и хорошистов. Более дурного отношения к хорошей успеваемости я не видела.Не смотрите на ремонт школьных стен это все "пыль в глаза". Извините , что задержала ваше внимание, но все-таки позволю себе дать рекомендацию для родителей нашей школы:1) если ваш ребенок хотя бы хорошист, то будьте благодарны ему за это и обязательно помогайте, а если троечник - просто закройте на это глаза если нет возможности сменить ГОУ ,т.к.пусть он ничего и не приобретает, но и теряет очень мало, зато здоровье в порядке! Была очень удивлена 1сентября этого уч.года , когда увидела сколько машин приехало! Детей сюда еще и возят! Зачем!!! Почему??? Ищите ближайшую к дому школу и будьте счастливы!
13 января 2012 (20:54)

Мой ребенок учится в нашей школе 6-ой год. Выбирали школу 2 года и не жалеем о сделанном выборе! Многие наши друзья учатся во 2, 3, 7 классах и такого ценичного мнения не слышали никогда! Поверьте, далеко не в каждой школе Питера такое техническое оснащение, качественный и вкусный ремонт, 2 буфета в столовой! Изменения ежегодные и их мы видим и на Дне открытых дверей и на любом родительском собрании! А главное - настоящие мастера своего дела УЧИТЕЛЯ! Не могу ни про одного сказать, что не повезло. И перемены в их составе пока были в старону улучшения ситуации для класса в целом. Биолога Петрову Людмилу Яновну больше знаю как завуча - приходила с вопросами. Душевный, благородный человек с огромным опытом работы в школе! Знаю, что учителя работают по современным методикам:ребенок рассказывает и об уроках-мастерских по литературе, и о рисовании "Гербов профессий" на обществознании, и о прекрасных презентациях на других уроках, которые дети начинают уже готовить сами. В школе проводится много полезных и нужных мероприятий: фильм о вреде курения (напугал, а может так и надо?), игра про комос, рождественские сказки на английском языке,новогоднюю сказку поставили старшеклассники.Вместе рисовали плакат о вреде курения! Листовку о правильном образе жизни. Сейчас ребенок "напросился" в КВН-говорит,с учителями играть. Репетируем дома. Класс указывать не буду-пусть каждый классный руководитель думает, что он замечательный!
Со школьных лет воспитана уважать Учителя и искать причины неудач и проблем начиная с себя.Я не думаю,что учителя, работающие в нашем классе, выбрали бы для себя такую школу, как вы описываете!
Странно Елена, что вы 8 лет не можете решить для себя, где учиться сыну.

14 января 2012 (16:01)

В этом году мой ребёнок пошёл в 1 класс в 582 школу. В течение прошлого учебного года мы ходили сюда на подготовку к школе. Я благодарна учителям (а было шесть педагогов) за то, что развили интерес и желание ребёнка идти в школу и учиться. Все учителя 1-х классов - достойные, любящие детей люди (об этом знаю из бесед с мамами из других классов). Мой ребёнок очень любит свою учительницу, которая к ученикам относится, как к свои детям. Много слышала положительного о личностных и профессиональных качествах учителей старшей школы и администрации.
Мне, как маме, нравится то. что первоклашки учатся в отдельном от основной школы здании. Для каждого класса есть туалет, шкафчики для одежды и физкультурной формы, что помогает ребёнку "не теряться", постепенно адаптируясь к школьной жизни после пребывания в детском саду.
В школе предоставляются бесплатные дополнительные занятия. Мы с удовольствием ходим на рисование, оригами и занятия с психологом. Причём, занятия проводятся в этом же здании, педагог сам приходит после уроков в класс за ребятами, так что для родителей это очень удобно.
В школе работает логопед - хороший специалист, который проводит консультации для всех желающих и знает проблемы каждого ребёнка.
Праздники 1 сентября, посвящение в первоклассники, Новый год приятно удивили нас и наших родственников, присутствующих вместе с нами.
На самом деле, выбор школы - право, которое остаётся за родителями. Но родителям при этом нужно руководствоваться не своими эмоциями, а желанием и интересами своего ребёнка.

14 января 2012 (18:06)

Рада, что посещаемость этого сайта увеличивается. Вот только одолевают сомнения, что предыдущее сообщение писал родитель, хотя все это можно вывести на чистую воду.
Странного в том, что я не могу решить, где учиться моему сыну нет. Многие покинули наш класс, но в основном те , которые живут не в нашем микрорайоне. Также не понимаю о каком конкретно техническом оснащении вы говорите. На счет Петровой Людмилы Яновны согласна, что она очень хороший человек, но который взял на себя непосильный труд: и быть завучем и заниматься преподаванием. Также странно , что последняя посещаемость этой страницы была (до меня) 22 октября и вдруг такой интерес к моему сообщению!!!
Многие жалуются на то, что никто не пишет ничего хорошего. Согласна. Очень хорошие учителя, на мой взгляд, по математике ( у нас Никушкина Светлана Леонидовна) для тех кто хочет знать предмет объясняет доходчиво и хотя мой ребенок не имеет больших математ. способностей, на д/з по математике у него уходит меньше всего времени, при том , что учится хоть, на мой взгляд , на натянутую, но все-таки 5-ку.
Новый для нас предмет химии дается с трудом, но учитель Брендт Наталия Викторовна старается его донести до учеников. Спасибо можно сказать и учителю Русского языка Лукьянчиковой Любови Владимировне: ни когда не "зарывает " учеников, дает шанс исправить оценку. Очень спокойная обстановка на "Истории" у Кунаковой Нины Владимировны, не загружает детей работой , действует строго по программе. Нового учителя англ.яз. не знаю, но прежняя - Сморкалова С.- просто класс! К сожалению в этом году учимся не у нее, а она до сих пор интересуется нашими успехами. Забавина В.В борется с классом , стараясь им втолдычить фин.яз., мы рады, что она еще не отказалась от нас !!!Замечательные учителя физ-ры. Ну и, конечно, нашу первую учительницу САВЕЛЬЕВУ Г.И.будем помнить всегда. Написала про учителей, которых знаю. И благодаря им жизнь в школе становится легче. СПА-СИ-БО!!! Оценка этим учителям - 10 баллов, но школе в целом все-таки - 3.

Если говорить и думать только об общественной и развлекательной деятельности своих детей, то наверное школа неплохая. Но ,что касается учебного процесса, то некоторым преподавателям нашей школы ничего не стоит придти за 10 минут до конца урока и быстренько дать новую тему или проверочную работу.
Для себя мы нашли хорошее преподавание русского яз., истории, химии, математики, по крайней мере, эти предметы ведутся строго по программе, с достаточно хорошим объяснением тем.
С предыдущими отзывами согласна, т.к .в начальной школе все было весело и интересно. Но если мы будем писать только хорошее и закрывать глаза на минусы, то это будет неправильно. Руководствоваться своими эмоциями не следует, но и полагаться только на желания и интересы своего ребенка тоже не лучший вариант. Не видела детей, которые любили бы не просто ходить в школу для общения, а еще и учиться.
В прошлом году из школы ушел учитель, человек, который создавал теплую атмосферу, проводил праздники (нов.год,масленицу и др.), было очень весело. В этом году у старших классов даже отменили новогоднюю дискотеку. Ребята очень расстроены.
Еще выражу свое мнение по поводу ремонта. Раньше раздевалки на 1-ом этаже были хоть и не очень привлекательны, но открыты для обозрения, а сейчас всё "зашили" и даже окошки закрыли картинами.Согласна, что красивее стало, но зато ни учитель, проходящий мимо, ни родитель, ожидающий своего ребенка не увидит, что происходит внутри раздевалки, а там может быть всякое, поэтому считаю, что для доп.контроля окошки должны быть открыты. В целом, ремонт на 1-ом эт. не произвел хорошего впечатления. Раньше было светлее и приятнее. Радует то, что ШКОЛА не собирает деньги с родителей на ШКОЛЬНЫЕ нужды, хотя думаю, что без них школе тяжеловато и в допустимых пределах это все-таки нужное дело, жизнь такая. В прошлом году на парадной лестнице было установлено новое покрытие теперь более надежное, но и его нужно чистить, иначе оно только для красоты.
В своем первом отзыве не нахожу ни какого оскорбления в адрес учителей, только горькая правда. Вчера меня вызывали по этому поводу для беседы, с просьбой об удалении моего отзыва. Сегодня звонили домой, с настойчивой просьбой об опровержении. Учитель заметил оскорбление в свой адрес, но как описать ее отношение к ведению урока другими словами, я не знаю, написала все как есть. Опровержение писать отказалась. Слишком строго отношусь к своим действиям и действиям своего ребенка, но и в обиду свое чадо тоже не дам. От нерадивости учителей порой зависит здоровье и благополучие наших детей.
Свои отзывы написала для родителей которые заинтересованы в образовании своих детей и которые не хотели бы прыгать из школы в школу.
Дополнительно: в 1-ом кл. нас было аж 31 чел(парт даже не хватало),а в 8-ом уже 21. Своего второго ребенка отправлю или в школу 5-ти дневку, или опять сюда (из-за 3-х минутного пути от дома до школы), но очень надеюсь, что в нашей школе многое изменится к тому времени в хорошую сторону.Ведь было же время, когда и в нашей школе были лингвистические кабинки, не знаю как они правильно называются, т.к. их давно уже нет. Когда для уроков труда выделят просторный кабинет хоть с каким-нибудь оборудованием. Когда учИтеля ИКТ во время его болезни, сможет заменить другой учитель, чтобы не потерялись уч. часы иногда это доходит до половины четверти. А как наверстывать? В 9-ом классе вместо "труда" введут еще 1 час ИКТ, а в данной ситуации стоит ли? Выражу мнение большей половины нашего класса, т.к.состою в родит. ком-те: нам хотелось отказаться от таких предметов как музыка (после 6-го кл.), труд (до приобретения нужного оборудования), ИЗО (пока не найдут учителя, который будет не только спрашивать, но и научит таки рисовать. Такой педагог был, но не долго),убрать из программы 3-ий час физ-ры, т.к. не хватает спорт залов именно на этот час и 2-ум классам приходится заниматься вместе.ИКТ ввести дополнительным предметом по желанию или платным после уроков, но необязательным. Если отказаться от этих 5-ти уч.часов , то у детей будет 5 дней по 5 уроков и только 1дн -6. В отмене этих часов видим только +++. Как-то просили об этом на собрании, но в ответ слышали лишь отговорки, а на дальнейшие действия не хватило напора. Почему от урока черчения школа отказались за не имением преподавателя , а от вышеперечисленных предм. не может??? Еще раз дала тему для размышления и как говорится: Дууумайте сами, решайте сами... Всем хорошего настроения! Успехов вашим детям в учебе! И, конечно, терпения.


15 января 2012 (13:54)

Доброе время суток! Елена! Похоже, что это вместо Вас пишет ребенок и не самый успешный ученик нашей школы (ошибки, наивное представление об учебном плане, желание дискотеки). Я работала в школе более 10 лет назад, как раз этот период времени вы критикуете в письме выше. Что вы знаете о том этапе в жизни учреждения? С приходом в эту школу новой администрации во главе с Людмилой Леонидовной в 1999 году жизнь учреждения налаживалась семимильными шагами и только в сторону улучшения качества образования и комфорта наших детей! Увольнение учителей нельзя рассматривать однозначно, как уход из "плохой школы в хорошую" - многие ушли в другую сферу занятости (мой случай), кому-то приглянулось репетиторство, как основная работа, были и другие причины, безусловно. Если бы вы видели здание школы внутри в 1997 году-Ваше бы мнение было, что это ДРУГОЕ здание! А много ли кабинетов школы, спортивных залов (их теперь 3 Вы в курсе?), актовый зал, "Виртуальный Русский музей", столовую, кухню - вы видели, чтобы осуждать высокую оценку технического оснащения школы? Ремонт-на вскус и цвет, как говорится, в других школах хотя бы нашего района были? Может на выборах?
Что Вам, не специалисту образования, известно о составлении учебного плана? Хорошо, если Вы в курсе, откуда взялся 3-ий час по физкультуре!!! Ваш совет по 5-ти дневному обучению звучит очень наивно. Вы по СМИ судите о своей возможности выбрать школьные предметы?
Неужели Вы не чувствуете ситуацию в обществе с приходом в школы молодых специалистов? Ознакомьтесь со статистикой трудоустройства выпускников РГПУ! Сколько их дойдет до школы? А сколько уйдет в первый же учебный год? Нет сейчас в городе школ без вакансий!!! И Вы так жестко обсуждаете учителей своего ребенка, с работой которых "знакомы" очень приблизительно. Чтобы ребенок знал композиторов - ходите с ним по субботам в оперу, прослушивайте вместе диски классики! Химия сложная? А когда и у кого она была простая? Если проанализировать Вашу критику педсостава по 2-ому письму, то больше все-таки хороших учителей. А за что-же 3 балла? Уровень образовательных услуг школы оцениваются по достижениям ее учеников и выпускников. Уже в этом году ( и в прошлых учебных) есть победы уровня РФ, в международных проектах, города, района. И не только по иностранным языкам, а по обществознанию, истории, естественно-научным дисциплинам, русскому языку и литературе, физической культуре! Поступление выпускников в ВУЗы здесь тоже на уровне!
Мне жаль, что Ваш ребенок получает дома такой негативный настрой на учебу. Если он это читал (а может писал?), то не думаю, что это правильно - держать его в курсе Ваших отрицательных эмоций и не побоюсь назвать это злобой.

15 января 2012 (16:58)

И все-таки, уважаемая, Марина, прошу вас еще раз прочитать мои сообщения . Вы или плохо читаете или плохо понимаете о чем я пишу.
Но отвечу опять на ваши вопросы, лучше сказать "нападки" на меня.
1) Отзывы пишу сама. Это мое личное мнение о школе и учебных процессах в ней. Я ни кого не агитирую против этой школы, т.к.сама возможно поведу 2-го ребенка именно в нее (почему? читайте в предыдущие отзыве).
2) Если вас интересует успеваемость моего ребенка, то вы можете узнать о нем у нашего завуча по учебной части. Она про него не плохо информирована. Почему меня заинтересовала дискотека? Да потому что это была бы 1-я дискотека для моего сына, когда бы он нашел время развлечься. В этом же пункте добавлю, что я не оскорбляла вашего ребенка и вас, поэтому и вам посоветую этого не делать.
3) Не хотелось бы обсуждать проблемы учителей, тем более почти 10-летней давности, потому что меня мало интересуют прошлые времена, а данная мною информация в 1-ом отзыве просто к слову пришлась.Так вот, примерно в это время, в этой школе работала моя одноклассница, причем в качестве завуча, а до нее ее мама. Поэтому допустите то, что я могу что-либо знать, прежде чем что-либо говорить!!!
4) По поводу нашего директора. Вообще не хочу ее имя писать дабы оградить ее от этих теперь уже склок. А вот чем больше они длятся тем больше может пострадать человек, из-за которого все это развИлось. Ведь вы скорее писали свое 1-е сообщение не столько в защиту школы, сколько в защиту некой дамы "?". На остальные ваши "выпадки " не вижу необходимости отвечать, т.к. поливая грязью др.др.,мы в итоге все равно не приобретем удовлетворения (по крайней мере -я). По сему спешу закончить данную тему и больше к ней не возвращаться. Давайте останемся каждый при своем мнении.

16 января 2012 (18:03)

Уважаемая Елена! В интернет я хожу редко, и как говорится в той рекламе на радио только по нужде, и вот как на грех наткнулась на Вашу переписку с Мариной. Сложно понять Вашу, Елена, позицию от письма к письму она меняется прямо противоположно. Как я поняла из Вашего первого письма школы хуже на свете найти очень сложно, и в связи с этим не понятна Ваша позиция - неужели незнания Вашего ребенка Вам дороже желания не напрягаться и поспать по утрам подольше? Сейчас проблем с выбором школы, где Вас удовлетворят по всем позициям очень велик от дискотеки до умения рисовать и знать пофамильно композиторов. Только как мне кажется воспитание ребенка в художественно-эстетическом плане зависит прежде всего от родителей как и общая культура любого человека. Невозможно научить того, кто не хочет учиться. Но я собственно не об этом, мой ребенок учиться в этой школе второй год. Если сравнивать статус школ, то 582 с углубленным изучением английского и финского языков несколько уступает по статусу физико-математической гимназии № 70 Петроградского района в которой мы имели "счастье" учиться в течении 9 лет. Начальная школа была замечательной и дай Бог здоровья нашей первой учительнице Елене Михайловне за то, что она создала прекрасный, дружный класс, который стараниями средней школы был превращен в неуправляемых и не обучаемых. Не учился Ваш ребенок, Елена, у учителя математики, любимой фразой которого было:"Ты идиот, закончишь свою жизнь на помойке", у учителя физики и химии, знания которых о преподаваемом предмете были очень относительны. Не работал Ваш ребенок в трудовом отряде, таская мебель, начиная с 7 класса. И я очень сомневаюсь, чтобы Людмила Леонидовна Потапова, придя на родительское собрание в класс заявила, чтобы не отвечать на неудобные вопросы родителей, - "Некогда мне с Вами разговаривать, меня родители ждут", как директор 70 гимназии Андреева Н.В. А подготовка и сдача экзаменов в 9 классе стоила нервного срыва у ребенка и сильно прибавила седых волос у меня на голове. Главными предметами в гимназии были - география, история и культура Санкт-Петербурга, а главным человеком в школе - учитель истории Иван Владимирович, который знал еще в феврале, что мой ребенок экзамен по Истории и культуре СПб, сдаст не более чем на тройку, и то со второго раза. А реферат к экзамену мой сын переписывал 8!!! раз.
Вот Вы ,Елена, пишите о том, что на Новый год не проводили дискотеку, а как Вам отсутствие "Последнего звонка" и Выпускного вечера по окончании 9 класса? Родительскому комитету нашего бывшего класса администрация гимназии заявила, что ученикам этого не надо, они и так напьются. А детям было сказано, что классный руководитель и зам. по воспитательной работе очень заняты и им некогда возится. Аттестат о 9 летнем образовании нам выдали только через 10 дней после положенного срока практически в подсобном помещении гимназии и то, только тем детям, чьи родители настойчиво его требовали.Администрация гимназии объяснила это просто - "Зачем он вам, все равно останетесь", и еще 3 дня мы забирали из гимназии документы.
С удовольствием по рекомендации перешли в нашу 582 школу, и поверьте печальному опыту, когда есть с чем сравнивать, то сравнение конечно идет в пользу 582 школы. Ребенок, не смотря на тяжелый возраст - 16 лет, прекрасно адаптировался и классом, и в школьном коллективе, нашел новых друзей, с удивлением вдруг понял - общественная жизнь школы и массовые мероприятия это не "отстой" а прикольно и занимательно, что на уроках не кричат а спокойно и доступно объясняют материал, что в каждом учащемся учителя прежде всего видят личность. Извините, Елена, за излишне возможно, эмоциональное письмо, но повторюсь, когда есть с чем сравнивать, тогда тем более обидно читать о хорошей крепкой школе, о профессионалах-учителях. Попробуйте поучиться в 70 гимназии Петроградского района, у них как раз нехватка учеников, и тогда у Вас тоже появиться возможность сравнивать.

19 января 2012 (09:50)

Судя по предыдущему сообщению, в нашей школе появилась такая тенденция, что школа освобождается от одних неуспевающих учеников и в тоже время берет из др.школ других таких же. И если вы успеваете по предметам в нашей школе, то 70-я гимназия вам все же дала какие-то знания. А учителя относятся плохо к тем ученикам, которые ничего не делают и здесь уже надо подключаться родителям. Также и с выпускным: его не школа должна делать, а род. ком-ты. Правильно говорят : "Хорошо там , где нас нет". В каждой школе есть свои минусы. Сколько бы минусов не было в нашей школе я буду водить своего ребенка именно в нее, чтобы не таскать свое любимое чадо по всему городу (причем напрасно). И если ребенок не будет учиться, то и в нашей школе он не сдаст успешно ЕГЭ. А что о сдаче экзамена по истории СП-б вы скажете в нашей школе, если у нас в 8-ом классе занимаются по рабочим тетрадям 5-го класса, хотя этот предмет мы изучали с 3-го кл.??? Далеко мы ушли??? Что касается урока Труда, то ваши дети хотя бы что-то делали, наши же просто до 8-го кл.сидели, а теперь носят с собой молотки на урок, еще топоров не хватает!!! Предметы ИЗО и Труд в нашей школе не убирают из программы, что бы дать рабочие места. Судя по вашему отзыву, Наталия, вы перешли к нам недавно и со многими проблемами не сталкивались. В первом классе я тоже гордилась, что сын учится в финской школе, но...

8 февраля 2012 (20:47)

Ребенок учится в 3 классе вашей школы. В кабинетах и коридорах жуть как холодно. Дети сидят в зимних куртках и сапогах и все равно мерзнут. Может быть, хоть кто-нибудь обратит на это внимание?! Администрация должна уже подумать об этом. И либо приостановить занятия на время таких холодов, либо обеспечить нормальные условия для детей, да и для самих себя.
22 февраля 2012 (13:30)

Ребенок учится в третьем классе. У нас прекрасный педагог. Очень не нравится педагог по английскому языку. В двух третьих классах предметы ведут разные учителя. Самое главное, что мне не нравится это отсутствие камер видео наблюдения. Почему в других школах есть? После четвертого будем переходить в другую школу.
1 марта 2012 (22:42)

Школа хорошая, ребенку нравится. Дочь всегда в положительном настроении возвращается с занятий. Знания дают. Насколько они усваиваются, покажет ГИА и ЕГЭ. Действительно в феврале в школе было холодно и многих детей родители не пускали на занятия. Но насколько я поняла на род.собраниях это острый вопрос и администрация пытается его решать. Проводила мониторинг школ Приморского района (т.к. переехали из др. района), школа очень! не плохая.
7 марта 2012 (09:45)

Хочу написать по поводу решения "острого" вопроса про холодные классы в зимнее время. За 8 лет обучения наши родители так и не добились, чтобы в классах , в которых дети проводят больше всего времени (английский, финский , русский-литература, математика), были сменены окна или хотя бы сделаны ручки на них!Каждый год хожу заклеивать рамы, но разве будет толк, если в окнах просто нерабочие задвижки. Окна практически открыты и держатся на поролоне и скотче!!! Но школе лучше потратить деньги на наведение марафета на 1-ом этаже (2-ой раз за 4 года), видимо для привлечения новых учащихся. А разговоры о решении проблемы на род. собраниях это только отговорки,которые были, есть и будут.
11 марта 2012 (23:38)

Мой сын учится в этой школе. Очень расстраивает ситуация с английским языком. Мы шли в эту школу как в языковую, делали большие ставки на английский язык, но вот уже который год учителя меняются с таким постоянством, что не успеваем запомнить как их зовут. Качество преподавания оставляет желать лучшего. В этом учебном году я решила взять сыну репетитора по языку, т.к. понимаю, что есть существенные пробелы в знаниях, мы упускаем время. Репетитор была в ужасе, когда узнала в каком он классе и что школа языковая. Надо отметить, что парень толковый, старательный. За пол года регулярных занятий с репетитором, мой сын узнал больше, чем за несколько лет изучения языка в этой с позволения сказать "языковой школе".
Так что уважаемые родители, подумайте сто раз, если вам нужен хороший английский язык, стоит ли идти в эту школу.

12 марта 2012 (09:07)

Не была в финском и английском кабинетах года 2. Но какие языки мы можем выучить, если в классах ин.яз.нету даже лингвистических кабинок!! У бедной школы денег не хватает хотя бы сделать ремонт в этих кабинетах (год назад были похожи на сарай), окна были заклеены по-старинке газетками, после которых так и не отмылись. Впечатление прескверное. А школа кичится статусом! Знания, соглашусь со Светланой, на уровне самой обычной школы, не больше.
В школе перестали проходить собрания, где собирались представители род.ком., видимо, администрации нЕчего с нами обсуждать! Теперь школа проводит работу по "усмирению" тех, кто оставил свой "отпечаток" на данном сайте. Оказывается они просматривают данные сообщения!, но к сожалению, кроме втирания нам мозгов, больше ничего не происходит. Родители здесь - никто и ничто, а раньше ценились (пока сдавали деньги в фонд школы). Извините если повторяюсь, но эта школа не лучшая и не худшая из всех. Простая школа, с прооостеньким финским и таким же английским уклончиком, возможно отличается от других красотой центрального входа. По прежнему подписываюсь своим именем, чтобы администрация не ломала голову, выискивая меня.

12 марта 2012 (14:07)

Мой сын закончил в прошлом году эту школу, самостоятельно сдал на сертификат TOEFL и поступил на английское отделение Университета Осло. Английский в школе весьма сильный, мой ребенок никогда не испытывал труднойстей в общении с иностранцами. Однако, в ответ на сообщение Светланы, я хотела бы сказать, что уповать только на перподавателей в школе нельзя, даже в самой сильной языковой школе. Самостоятельная работа в этом отношении очень важна. Помимо уроков, мой сын всегда смотрел фильмы на английском, читал журналы, общался в интернете. Репетитор, конечно, тоже выход из ситуации, но вы должны понимать, что сказать: "какой ужасный английский" это - хлеб репетитора, увы, но это так. Поэтому я бы рекомендовала эту школу с точки зрения языка, просто нужно помнить, что 60% дает школа, но 40 % при этом ОБЯЗАН сделать сам ученик.

Добрый день, форумчане. Наша дочь заканчивает 10-ый класс и уже сдала финский тест на знание языка YKI в Финляндии, его сдают при получении гражданства, но ей он нужен так как обучение она планирует продолжить в Хельсинском университете. И это при том, что перешли мы в эту школу в 5-ом классе. Весьма странным мне кажется, Ваше "красноречие" Елена! Это больше походит на зловредность, нежели на объективность. Если у нас возникали вопросы, мы всегда находили контакт с перподавателями и администрацией в первую очередь. Я читаю отзывы и получается странная какая-то картина: наши дети учатся в одной школе, у одних и тех же преподавателей, а результат настолько разный(!!!). Убежден дело не в школе и преподавателях, и уж тем более не в лингафонных кабинках, дело в нас и в наших детях, и в том, как мы относимся к их образованию. Школа действительно сильная во многих отношениях, не без недостатков, разумеется, но они, на мой взгляд, не существенные. Второго ребенка совершенно определенно отправим в эту же школу.

12 марта 2012 (15:46)

И ещё раз здравствуйте. Сегодня имела удовольствие пообщаться с директором нашей школы и обсудить вопросы , на которые родители никак не могли получить ответы на родит. собраниях, из-за чего и складывалось порой не сильно положительное мнение о школе. Из данного разговора выяснила для себя и выношу на ваше обозрение следующие моменты:
В этом году уже вложены средства на приобретение класса "труда" со всем необходимым, а главное современным оборудованием.
Только в этом году , благодаря большим усилиям , был найден педагог с должным академическим образованием по ИЗО (изобразительное искусство). Хотя в нашем классе этого предмета уже нет, но можно порадоваться за других.
Во многих кабинетах установлены интерактивные доски. Не могу сказать на сколько это нужно ученикам, но учителям стало легче работать.
И о финском классе. Зашла специально посмотреть. Кабинет чистый, но окна всё те же. Жаль, но вопрос об окнах на данный момент остался открытым. Нету денег, денег нет - печально, но факт. И если кто-то поможет школе решить эту проблему, подбросив несколько идей, было бы не плохо. У меня на этот счет мыслей никаких.
Если подвести итог всему, что я сегодня услышала, то можно сказать, что появилась большая надежда на большие перемены. И в следующем учебном году мы увидим всё то, что нам пообещали в этом.
Желаю и вам, посетители данного сайта, больше общаться с администрацией школы, задавая ей не только вопросы, но и делая предложения по их решению. Успехов Вам!

Не могу не ответить на сообщение Анны. Анна, никогда не подводите своих детей , говоря о том , что их заслуга всего лишь 40% и целых 60% заслуга школы. Поменяйте местами проценты и всё встанет на свои места. А лингафонные кабинки в нашей школе всё-таки будут и уже в начале следующего года (нам пообещали и мы будем надеяться), об этом я совершенно забыла сообщить в предыдущем отзыве. А вот 2-я часть вашего отзыва показывает, что и у вас были проблемы, которые без вмешательства родителей не решались.
И давайте без лукавства, данная школа к сожалению не может подготовить ученика к сдаче на сертификат TOEFL и теста YKI. Почему вы занижаете заслуги ваших детей? Вы их не любите или не цените их труд. Они у вас просто МОЛОДЦЫ.

14 апреля 2012 (22:49)

Я ученик школы 582. Почитав этот форум я нашел много правды о нашей школе.

Я хотел сказать пару слов о школе.

1) В раздевалку поставили новые вешалки, но вот беда они крайне не крепкие. Половину крючков обломали в первый месяц. Зимой все вешалки просто ломались от тяжести курток.

2) Некоторые предметы кажутся мне крайне ненужными. Зачем-то теперь у нас История С-Пб на английском языке. Учебники по этому предмету сделаны по принципу зазубрил-сдал.

3) Прекрасный учитель по англ языку. Но к сожалению только у одной из 3 групп.

4) Т.к наша школа выиграла грант на миллион в нее закупили новые компьютеры и SMART доски. Результат доски эти используются очень редко. Только для показа презентаций которые мы делаем хорошо если раз в месяц.

5) Под конец одна смешная ситуация. В кабинетах ИКТ на III этаже стоят несколько не очень дорогих компьютеров. В кабинете железная дверь и решетки на окнах. А на I этаже где-то 5 дорогих компьютеров и моно-блоков + огромная плазменная панель и всего лишь хилая дверь и стекло-пакеты без решеток.


17 апреля 2012 (01:52)

Здравствуйте уважаемые мамочки. Ну в первую очередь хочется сказать, что эта школа больше играет роль внешней оболочки. Да вроде чисто и тепло, но если посмотреть что происходит там на самом деле! Знания моей дочери, приходится давать самой, так как учителям там на наших детей всё-равно. Полный беспридел, обман и только деньги за всё подряд требуют. От продленки вообще толку нет, только бесятся дети и вечно что-нибудь случается. В первом классе ввели англ язык, платный факультатив, но не обязательный, кто хочет тот и ходит. И сказали что во втором будет уже обязательный, но с учебником первого класса. А нас обманули, всем купили 2 класса учебники и сказали ваши проблемы, нанимайте репетиторов. Много классов были возмущены, но в роно побоялись идти. у некоторых начальных классов вообще отсутствует классный руководитель, бедные третьиклашки бегают по кабинетам, оценки там такие 2 или 5, как так!! классного руков. уже им год обещают дать и не дают. Но деньги дерут за всё. ужасная школа, денежная. ГОВОРЯТ какой директор, такие и учителя. очень ошиблись этой школой!!!!!!!!!!
21 апреля 2012 (20:45)

Очень сильная школа. У моего ребенка хорошие языковые навыки. Очень контактная и современная директор. Никаких денег мы никуда и никогда не платили. Рада, что выбрали эту школу. Странно читать некоторые отзывы, как будто вы в другой школе
учитесь?

24 апреля 2012 (13:47)

Не слишком люблю писать отзывы, но может быть мой кому-то окажется полезным. Проучились в 582 школе 3 года, были очень довольны, но переехали и вынуждены были сменить школу 582 на английскую гимназию. Оказалось, что наша дочь ушла далеко вперед по многим предметам, ей просто стало не интересно учиться. Так что промучившись полгода решили вернуться в 582 школу и ездить издалека. Там и атмосфера хорошая, и техническое оснащение неплохое, и знания на уровне. Да, безусловно есть свои проблемы, но где их нет? А вот мамы которые пишут, что им "приходится давать дочери знания самой", с таким количеством грамматических ошибок в посте, возможно следует больше доверять учителям и репетиторам.
16 мая 2012 (20:22)

Доброе время суток! Очень обидно стало за настоящую клевету по поводу сбора денег школой: много лет их не собирают вообще ни на что! То, что вы решаете "скинуться" родительским активом - не есть "школьные поборы"! Это ваше личное дело!
Елене, по поводу батарей отопления: моя подруга в 56 гимназии на ПЕРВОМ родительском собрании в сентябре инициировала сбор средств на закупку современных батарей в размере 400 руб. с родителя. Если вы не можете оценить затраты школы на замену всех батарей и СРАЗУ (а постепенная их замена идет уже 2 года!) - предложите то же сделать родителям вашего класса, если вы так сильно переживаете, что мерзнет ребенок, но при этом уже 8 лет сидите ровно. У ОУ два здания и только наивный не понимает, какие это площади для отопления и соответственно затраты на замену. И не могу понять: так все плохо, ничего не нравится, но будем водить дите сюда и продолжать поливать учреждение нескончаемым потоком грязи! Об этом вам пишет не один участник форума. Разберитесь со своими проблемами, а потом уже с радостью смотрите на мир вокруг!

29 мая 2012 (17:52)

Школой я совершенно не доволен.
Начнем с учителя биологии Жеребцовой Е.Л.
Детей не учит вообще. Постоянно оставляют со старшеклассниками которые по интернету дают ответы на домашние задания!
Учитель которым я очень не доволен это учитель физкультуры Антонина Николаевна (фамилии не помню)
Серая женщина которая передразнивает детей и хамит им.
Завучам на все наплевать. Не хотят разбираться со своими обязанностями

13 июня 2012 (15:22)

Уважаемый Илья! Мне кажется, что с Шевчик Антониной Николаевной Вы вообще не знакомы. Одна из самых добрых, понимающих педагогов. К тому же с чувством юмора, которое не всем доступно. Мы в школе учимся уже 10ый год и что то я не припомню, чтобы уроки вели ученики. Школа хорошая. Да, возможно, она далека по своему уровню от, например, 30 гимназии. Но туда и попасть не реально, нужно быть очень способным. А для тех, кто хочет знать качественно языки, при этом иметь хорошую базу по остальным предметам наша школа прекрасный вариант. Здесь может быть плохо только ленивому. Когда мой сын в школе, то я за него спокойна, для меня это место, где есть порядок и дисциплина. А для тех кто вечно не доволен, все познается в сравнении. Поборов здесь никаких нет. А учителя, если видят заинтересованность в предмете, то, поверьте моему опыту, никогда не откажут в поддержке.
16 июня 2012 (02:51)

Я отучился в этой школе 5 лет (до 11 класса) и могу судить по своим ощущениям и опыту, потому что находился непосредственно внутри учебного процесса. На мой взгляд педагогический состав школы посредственен, как, впринципе, и во всех школах по большому счету. Есть ряд педагогов выдялющийся своим стремлением учить и собственно поступками и деятельностью. Но на мой взгляд таких учителей всего 4-5 от силы. Эти учителя пытаются заниматься как-то более углубленно с детьми, проводить какие-либо дополнительные занятия не только по своему предмету, но и привлекать детей участвовать в мероприятиях и конкурсах вне класса. Но все это наталкивается на нежелание и недееспособность администрации во главе с Потаповой Л.Л.. Когда есть какой-то результат(в плане побед на олимпиадах или прочее) то администрация общеает "золотые горы", правда в дальнейшем забывая о своих обещаниях. Так было например с клубом по "Что?Где?Когда?" (по своему личному опыту). В непомерный цирк превращаются школьные мероприятия. Большинство из них являются диким шаблоном и попахивают прошлым веков (особенно постоянное рисование плакатов, что дико пропагандирует Н.Г.Милюкова, кстати, довольно интересная женщина - любит остро критиковать всех классных руководителей, обвиняя что их классы деградируют. Также ее политика в плане мероприятий такова: "Лучше больше, чем качественно").
Большинство учителей на уроках не учит и вообще непонятно зачем они числятся в педагогическом коллективе. Это касается большинство учителей. Хотелось бы отметить в особенности учителя химии Васильеву, которой я бы советовал уже уйти на пенсию и не мучить своим присутствием ни учеников, ни других учителей, посколько уроки химии превратились в профанацию и фарс, когда в конце четверти учитель приходит после нескольких недель отсутсвия и просто рисует оценки. Понятно, что за 1 урок в неделю из детей сложно сделать будующих Менделеевых, но никто не требует этого от нее. Даже базис она неспособна предоставить. Тоже самое касается и учителя географии Хорошилову (она правда бывает на всех уроках, но выставление оценок происходит как аукцион). Также хочется отметить учителя биологии Жеребцеву Е.Л. (о которой уже упомянули выше и не раз). Женщина безусловно активная, участвует во множестве мероприятий с детьми и побеждает, НО своему предмету не учит. Учить 3-4 года одну и ту же тему смешно. Учителя иностранных языков меняются каждый год, но даже не это страшно, а страшно то кого берут на их место - кажется они биологически не способны научить. Понятно, что современные ученики не всегда поддаются контролю, но все учителя стоят в равных условиях. Уж тем более педагоги иностранных языков, для которых класс делят на разные группы (2-3). В целом школа является самой обычной и выпускает посредственных учеников. Но Вы разве хотите, чтобы Ваш ребенок был посредственностью?

30 августа 2012 (23:16)

В этом году из школы ушли замечательные педагоги: по истории, алгебре, физике, те кто продолжительное время тянул школу и в плане сдачи ЕГЭ, и в плане проведения различных мероприятий, и на разных олимпиадах конкурсах. Для большинства из них причиной ухода была ужасная работа администрации школы, которая свелась к бюрократии и пустому заполнению бумажек и придеранию по поводу и без. Неудивительно, что качество образования в новом учебном году будет намного ниже.
1 сентября 2012 (12:54)

Всем здравствуйте. Хочу написать по поводу батарей (ответ на отзыв некой Марии). С чего вы взяли, дамочка, что батареи в школе должны менять родители??? Наш класс в этом году в фонд школы отдал 6000 руб.(в качестве покупки некоего предмета). Может вообще весь баланс школы положить на плечи родителей? Не могу сказать, что школа занимается какими либо денежными поборами, но есть в некоторых классах такие родители, которые сами не прочь стрясти деньги со своих, например,выше упомянутая Мария, которая хочет поменять в школе все батареи за родительский счет. Уважаемая Мария, поменяйте, пожалуйста и в нашем классе и не только батареи но и окна. Никогда не считала, что мне кто-то что-то должен, но и я тоже никому и ничего. В родительском комитете с 1-го класса. Считаю, что собирать деньги на нужды именно класса необходимо, но с нуждами школы должны разбираться на другом уровне!!! Наша администрация не мёрзнет и не сидит в рукавицах в кабинетах.
И не много о другом. Ув. родители, этот сайт для того чтобы вы высказывали свое мнение, а не искали орфографические ошибки у других, не думайте шо вы самые умные (Олегу).

1 сентября 2012 (17:47)

Сегодня 1 сентября. Мой сын пошёл в 8-ой класс.
ШОК!!!!
Слили восьмые классы-из 3 сделали 2, каждый более 30 человек.
Вопросы к администрации:

Вопрос № 1.Почему из школы уходит столько учеников (за 6 и 7 класс ушли более 10 учеников-большинство отличники и хорошисты. Вас не пугает? Меня,как отца очень испугало такая тенденция. А вас?
Хороший ремонт-это плюс, но это второстепенное. Дети приходят за знаниями и бегут из нашей-вверенной Вам школы!

Вопрос № 2.
В статусе школы заявлено: "Английско-финская школа". НА РАВНЫХ! Все таблички на трёх языках. А в результате-нет учителей финского языка. Дети относятся к финскому хуже чем к факультативам, знаний никаких. Это что, профанация? Или под базис "пустоты а-ля финский язык" простое выбивание средств-куда? Двуличие?Расхождение слова и дела, вывески и результата?

Вопрос № 3.
Пересмотрите учителей математики. Да,школа языковая, но ЕГЭ по математике детям сдавать. А кто их научит? Некому! Слабые! А судьи(учителя)кто?

Очень надеюсь, что администрация не оставит без внимания мои вопросы и даст на них ответы. Думаю будет интересно и другим родителям.

Обращаюсь к родителям ушедших за 2 последних учебных года учеников (В среднем по 10 человек из каждого класса) - в какие школы перешли ваши дети и по каким причинам Вы перевели их?!?

18 сентября 2012 (15:54)

Как человек, имеющий опыт научной работы, я признаю только факты. Давайте отходить от них:
по поводу финского языка. Уважаемые форумчане! вы вообще в курсе, что 2 года подряд выпускники выигрывали региональные олимпиады по финскому? Что в это учебном году 2 учащихся стали лауреатами премии Правительства РФ за победу в региональной олимпиаде по финскому?
Вы знали, что регулярно выигрываются олимпиады по английскому языку?
Вы знали, что уровень сдачи ЕГЭ выше городского?
А между тем, вся эта информация есть в открытом доступе, в том числе на официальном сайте школы. Наш ребенок учится в 4 классе, сам по себе отнюдь не звезда - но ситуацию успеха ему помогают почувствовать.
Много проектов осуществляется, ребенок подруги в 10 классе участвовал в международном проекте по тому же финскому - и весьма успешно.
Такое ощущение, что вы на школу свалили всю воспитательную функцию. А между прочим, по закону РФ это обязанность родителей. В школе 11 лет отучились - отсидели, кто как, - и чао! а родителям плоды своего воспитания пожинать придется всю свою жизнь.
Не надо прививать негатива к школе.
Знаю массу таких товарищей - так же на работу ноют, все им не так.
Факты, господа, вещь упрямая.
По поводу смены учителей - вам что, хороших не надо? Или пусть лишь бы кто, только б не менялся? Или человек в декрет (на пенсию) уйти не может? и переехать никуда не может? чадо ваше обучать обязан?!
А как ваши рафинированные чада потом смену преподавателей в институте переживут?
Не надо преувеличивать про то, что не могут имена запомнить - наши дети все соображают быстрее нас!
У нас учителей за 4 года сменилось 3, и мы вполне себе пережили. Сейчас отличный учитель.
Надеюсь, никого не обидела

29 сентября 2012 (18:48)

Здравствуйте, учусь в этой школе десятый год... Математика действительно слабая и новому учителю физики пришлось начать наше обучение с алгебры, после чего оценки по алгебре улучшились. Английский преподают не плохо, можем читать английские книги в оригинале. На финский тоже не жалуемся... Спасибо Вере Валерьевне, за умение выражать свои мысли на финском языке. Очень не довольны новым учителем обществознания, так как на уроках преподаётся не обществознание, а разговоры на тему... Например, на первом уроке учитель высказался по поводу панк молебна Pussy Riot: "Это была тщательно спланированная провокация, направленная на подрыв авторитета церкви. За это, по моему мнению, участниц группы необходимо расстрелять". Я думаю, что учитель вправе говорить , что хочет, но в классе должен фильтровать свою речь...
Учительница русского языка и литературы в нашем классе нравится всем...
Ещё хочется отметить, что в школе очень холодно, хотя на улице сентябрь...
На форуме все говорят о хорошем техническом оснащении школы, но к актовому залу это не относится... На всех праздниках проблемы с микрофонами, ноутбуком (вечно тормозит, загружает видео два часа).
В общем школа не из лучших, но если ваш ребёнок "бревно", нечего пенять на образовательное учреждение...

8 октября 2012 (02:14)

Школа 582 - это кузница слабеньких учителей и слабеньких учеников. Сильных учеников давят, ставят двойки за оформление тетради, а не за реальные ошибки. А всё потому, что сами страдают неграмотностью. Да-да.

Директор школы слабый. Складывается впечатление, что на уровень образования в своей школе ему наплевать, отсюда и весь общий уровень всего заведения и кадровая политика.

Английский ни о чём. Про жуткую ротацию кадров уже писали выше. Всё правда. Ротация кадров - первый признак нездоровой обстановки.

Мы ушли из 5-го класса.

Если это не ваша "придворовая школа" в соседнем доме, то делать здесь нечего.

13 октября 2012 (01:39)

Сын учится в школе 10 год. По поводу "слабеньких учителей" и "слабеньких учеников" поспорила бы. Конкретно, в нашем классе учатся очень сильные дети. При переходе в 10 класс из класса ушли только те, кому при поступлении нужны биология, химия, а так же те, кто поступил в колледжи. Всего 5 человек. Остальные продолжают обучение в нашей школе. Среди них есть реальные кандидаты на медали. И никто их не давит. Если у ребенка слабые знания в чем то, то это не всегда вина учителя. Если ребенок не учится, то даже при индивидуальном обучении результата не будет. Да, школа не самая звездная. Обычная. Английский хороший. Русский и литература то же. Математика могла бы, но из-за иностранного не хватает часов. Хотя, Татьяна Ивановна всегда идет на встречу в плане доп. занятий. Было бы желание у ученика. Есть вопросы по поводу химии и физики. Преподаватель по физике требователен, но его можно понять, он преподает в ВУЗе. Сначала дети были в шоке и родители то же. Сейчас привыкли. Четверку у него получить сложно. А что касается химии, то ее просто нет, второй месяц. Успокаивает то, что предмет не профильный. К остальным предметам претензий нет. Главное, что сын школу любит. Здесь не дают блестящее образование. Дают стандартное. Директор для школы делает все, что должен. И мне думается, что все не так уж плохо.
17 октября 2012 (14:32)

Могу не согласиться по поводу преподавателя физики с Марией. Во-первых требовательность необходимо снизить до уровня школьной программы, причем учитывая то, что преподает он не в физ.мат. школе!!! Завтра у наших детей проверочная работа на решение задач. На прошлом уроке не дорешали задачу, никто ничего не понял.Считаю данного учителя очень квалифицированным в СВОЕЙ области,но к сожалению преподавать он не умеет, не способен донести свои знания до умов даже тех людей, которые стараются понять и выучить. Согласна с тем, что у него трудно получить 4-ку,но не согласна с тем, что дети и родители привыкли к этому.Наши родители до сих пор в шоке и мы собираемся пойти в РОНО по поводу данного предмета, т.к. директор и завуч закрывают на это безобразие глаза. Дети опустились с 5-ок до 3-ек и 2-ек и я сомневаюсь ,что НОРМАЛЬНЫЕ родители к такому положению дел могут привыкнуть!
18 октября 2012 (22:26)

Не соглашусь с Еленой. У меня ребёнок учится в этой школе 10 лет. Что значит, что дети опустились с 5 до 3 и 2. А может они действительно стали получать заслуженные, объективные оценки. А вы уверены, что эти 4 и 5 были реальными? Или учитель ставил их только потому, что не хотела связываться с администрацией и с родителями? Безобразие будет потом, когда из РОНО спустят работы по физике за 8-9 класс. Я уверена, что знания по физике и математике будут нулевыми у многих, у кого "нормальные" родители радуются, что у их детей одни 5 и 4. А вы не пробовали проверять как ваше чадо готово к уроку. Я это делаю 10 лет. И я рада, что у моего сына такой преподаватель. Я думаю, что многие родители хорошо подумают, прежде чем так подставлять своих детей.

[он же как от Ильи]
Не согласен с мнением Елены категорически. Во-первых, требовательность и число часов физики в неделю- две большие разницы! Во- вторых, я не согласен, что новый физик не умеет преподавать, как раз, наоборот, в меру сил бьётся с нашими "ученичками", пытаясь вложить в них хоть что-то. Теперь-то становится ясно, что наши дети делали в этой школе в течение 8-ми, 9-ти и более лет! Якобы знание двух языков- вещь хорошая, но не необходимая для получения аттестата, а вот математика и физика для технических университетов вещь принципиальная! В-третьих, таких резвых как Вы, Елена, так и подмывает расписаться в своей серости вместе с Вашими детьми- можете сходить в РОНО, этого больше всего и боится директор, которая все эти годы и проводила кадровую политику по принципу: чем тише (меньше двоек, но и меньше знаний!), тем лучше! Так что безобразие, о котором Вы пишите, совсем в другом! А нормальные дети научатся получать и 4 и 5. Удачи им в работе, а особенное спасибо новому физику, который не побоялся квакнуть в этом болоте!!

26 октября 2012 (23:15)

Школа НЕ языковая. Особенно по финскому языку. 11 лет учить одно и тоже, потому что другие не хотят учить что-либо - не дает право учителям "сидеть" на грамматике 5го класса все 11 лет.. Мне стыдно говорить, что я из финской школы, потому что не владею финским на элементарном A2 , хотя всегда имела 5ку. Управляющие школой и учителя заняты только дисциплиной, что, в целом, не плохо, но не в таком количестве, т.к. школа - это, в первую очередь, УЧЕБНОЕ заведение! Если бы больше времени тратили непосредственно на учебу, то результаты по егэ были бы выше, чем 56.3 в среднем. Хотя с удовольствием могу выделить учителя (которая ушла) по истории Нателлу Владимировну и учителя по русскому и литературе (которая, по слухам, тоже ушла из школы) Галину Валентиновну Жмурко. Единственные по-настоящему сильные учителя, предмет которых хотелось учить. Начальная школа, правда, очень неплохая и учителя-тоже. Заботливы и добры, умеют заинтересовать, что очень важно в таком возрасте. После 4го класса не советую никому оставаться в этой школе. Надеюсь, что мнения бывшего ученика важно не только для родителей, но и для администрации тоже => "Начни с себя-примером ближнему поможешь".
6 ноября 2012 (22:28)

Я - бывшая ученица школы 582, ныне преподаватель финского языка (НЕ в этой школе). Училась там с 1990 по 1999 г. В те времена в школе было много проблем из тех, которые обсуждают на этом форуме сейчас. Учились в ободранных стенах, сидели на сломанных стульях, зимой занимались в верхней одежде из-за холода. Но качество образования было достаточно высоким, особенно по профильному предмету. Школа была именно ФИНСКАЯ. Я и мои одноклассники окончили школу и поступили в ВУЗы без особых проблем, наши родители не нанимали для нас репетиторов по каждому предмету, не было надобности, в отличие от обстановки в школе на сегодняшний день.
Больше всего меня волнует вопрос с финским языком. Через пару лет моя дочь пойдет в школу и мы бы хотели, чтобы она училась именно в финской школе, тем более, что школа 582 находится рядом с нашим домом.
Сама я после окончания этой школы, не изучая больше нигде финский язык, смогла устроиться на работу в крупную финскую компанию, на хорошую должность и с высоким окладом. Знания языка хватило, т. к. у нас были высококвалифицированные преподаватели финского. Помимо уроков, для нас устраивали факультативы по языку. Да, язык сложный, не все смогли доучить до конца и получить диплом школы с графой про знание финского. Но очень многие. И кто дошел до конца, язык помнят до сих пор,многие живут и работают в Финляндии.
Видимо, ситуация с 1999 г. сильно изменилась. Это я понимаю из отзывов знакомых, чьи дети сейчас учатся в этой школе, и из своего собственного опыта.
Сейчас я сижу с ребенком дома и подрабатываю репетитором финского (кстати, знание языка - это всегда кусок хлеба и эту возможность я получила, благодаря этой школе)
У меня есть ученица, посещающая эту школу. Начали мы с ней заниматься в 8 классе, 3 года назад. И вот того уровня, который у нее был в 8 классе, я никак не ожидала, закончив эту же школу. И зависело всё не от неё, т. к. помимо знаний, я ещё видела и их программу обучения. 8 класс в этой школе по уровню оказался максимум пятым, и то с натягом! При этом, у ребенка не было никакого желания учить язык, она его не любила, т. к. сложно, человек не понимает, а объяснить что к чему (финский ведь язык достаточно последовательный и логичный), привить любовь к языку и заинтересованность преподаватели не смогли. Уровень преподавания и знания самими преподавателями языка очень посредственный.
Я была в шоке, когда учителя делали ошибки в материале 1-2 классов, т. е. самые азы, что уж говорить о более сложном материале.
По прошествии уже полугода моя ученица не только показала отличные результаты в изучении финского, но ей захотелось учить язык, он ей понравился.
В итоге: в мае этого года она заняла 1 место в региональной 4-х этапной олимпиаде по финскому языку и была номинирована на Президентскую премию! Как я поняла из какого-то из предыдущих отзывов, школа и учитель ставят это себе в заслугу? Интересно, а учитель вообще смотрела задания этой олимпиады? Огромную часть материала, на основе которого были составлены задания, ученики еще не проходили и вряд ли уже успеют до окончания школы пройти, если посмотреть что они изучают сейчас, в 11 классе.
Жалко девочку (и попутно других детей, кто учится в этой школе ради финского), которая, приходя ко мне на уроки, чуть не плачет от обиды, когда ее правильные ответы в школе исправляют на неправильные, а ведь и другим ученикам говорят, что нужно так, и плевать, что это неправильно. Так "знает" учитель и всё, это истина в последней инстанции, поэтому никакие доказательства, источники с правильными вариантами, учебники с теорией на эти темы не принимаются к рассмотрению.
Как следствие, у человека возникает реальный вопрос: а что делать на контрольных? Писать правильные варианты или варианты учителя, дабы не портить себе оценки?
При этом, повторю, что факт того, что родители наняли репетитора, не зависит от способностей девочки. Просто родители, как, наверно, и многие родители других детей, хотели, чтобы она знала язык, теперь и у нее есть к этому огромное стремление. А девочка, правда, очень способная, умная, ответственная и старательная. При нормальном уровне обучения репетитор был бы не нужен.
Кстати, и по остальным предметам у нее наняты репетиторы, родители платят крупную сумму в месяц, чтобы у нее была возможность достойно окончить школу и поступить в ВУЗ, т. к. школа не может дать достаточно для этого знаний.
И вот тут возникает дилемма у меня самой как у мамы будущей школьницы. Я очень хочу, чтобы у дочери был диплом финской школы, но пока есть много сомнений, стоит ли идти именно сюда. И если я смогу помочь ей с финским и с гуманитарными предметами, как быть, например, с другими дисциплинами? Платить десятки тысяч репетиторам?
Правда, по отзывам,знаю, что в некоторых классах, все же, есть и неплохие преподаватели по тому же самому финскому, но как узнать при поступлении в школу в какой именно класс стоит стремиться? И нормальная ли это ситуация для специализированной языковой школы?
Очень надеюсь, что за несколько лет, оставшихся до ее поступления в школу, ситуация изменится и руководство обратит внимание на существующие проблемы.
Хотелось бы в этот период видеть побольше отзывов от учеников этой школы и их родителей.
И желаю, чтобы и в эти дни побольше выпускников школы 582, как и когда-то мы с одноклассниками, с гордостью говорили: "Я окончил финскую школу, я знаю финский язык и получил достойное образование!"

12 ноября 2012 (01:08)

На данный момент, я как недавняя выпускница ГОУ СОШ №582, имею возможность учиться на бюджетной основе в университете, который согласно авторитетному рейтингу «International Colleges & Universities», занимает второе место в России; в чем немалая заслуга именно школы и отдельных преподавателей.

Сразу хотелось бы отметить, что как человек принимавший в свое время непосредственное участие в жизни школы, начиная от районных и городских олимпиад и заканчивая практически всеми внеклассными и спортивными мероприятиями, я за 11 лет имела возможность получить бесценный опыт и «свежую» информацию о школе изнутри. По этой причине надеюсь, что для родителей будущих учеников далее приведенная мною информация и факты окажутся наиболее полезными и они не зря потратят время, а так же хотелось бы опровергнуть часть необоснованной критики, которую при прочтении отзывов удалось заметить.

Во-первых, чтобы при прочтении не складывалось впечатление, что мои родители тратили уйму денег на репетиторов и курсы, за 11 лет у меня был только 1(!) репетитор по английскому в течении полутора лет и полугодовое посещение курсов по написанию и оформлению тестов в формате ЕГЭ т. к. в свое время с ними совершенно не дружила. В остальном исключительно школьная программа. И можете мне поверить, в данном случае я не являюсь редким исключением.

Если акцентировать свое внимания только на языках, не затрагивая технические предметы, которые для гуманитарной школы не так важны, то ГОУ СОШ 582 не зря имеет специализацию в финском и английском. Честно признаюсь я не знаю, что именно происходило в школе в прошлом веке и по каким учебникам тогда учились, но на данный момент уровня финского языка, преподаваемого в 582, хватает не только на то, чтобы без запинок разговаривать в Финляндии (поверьте, я уже успела потеряться на окраинах страны тысячи озер, где люди не говорят ни на русском, ни на английском, и смогла обьяснить им ситуацию и понять их ответ без видимых затруднений), а также и принимать участие в олимпиадах по иностранным языкам (и на олимпиаде по финскому в частности, где сочинения проверяли непосредственно учителя из Хельсинки) и выступать там на достойном уровне (9 место в городе). Более того, несмотря на то, что я училась в углубленном английском классе, где учебных часов финского языка было значительно меньше, чем в параллельном, на 8 и 9 году обучения посчастливилось участвовать в международном обмене с Финляндией, где, повторюсь, не испытывала никаких сложностей с языком, а ученики города Лахти, наоборот отмечали грамотность речей всех русских участников. С 9 класса проводились многочисленные бесплатные факультативы по истории происхождения английского и финского языков, истории Финляндии, Великобритании, непосредственная бесплатная подготовка к ЕГЭ по иностранным языкам, русскому, математике, которые были невероятно интересными, но к сожалению посещало их не так много учеников. Хотелось бы отметить в дополнение, что на данный момент, при написании курсовой работы, я изучаю документы Евросоюза на финском языке, хотя в моем вузе преподавание этого языка не подразумевается.

Не скажу, чтобы в 582 школе в течение всех 11 лет обучения стабильно преподавали английский и финский языки на одном и том же хорошем уровне, в начальных классах преподавание финского языка было практически нулевым, а смена преподавателей английского языка на момент 7-8 класса и правда имела место быть, из-за чего у всех одноклассников был значительный пробел в плане грамматики и лексики по сравнению с предыдущими годами обучения. Но в старших классах груз по «подтягиванию» отстающих по английскому и финскому единовременно лег на плечи высококвалифицированного преподавателя, благодаря которой мы догнали базовую программу обучения; и насколько мне известно она преподает в 582 до сих пор и как раз немалая ее заслуга в том, что два ученика в прошлом году выиграли Президентскую премию, а несколько человек уехали в нынешнем году учиться в Финляндию. ( и я как и большая часть моего класса благодарны так или иначе этому человеку за буквально «промученные» с нами годы, так как в любом затруднении с языком или освоении темы эта учительница шла навстречу всем без исключения и принимала после уроков, в свое личное время с любыми вопросами)

Если говорить не только об учебе и языках, в школе организовывались поездки по европейским странам, ежегодные недели толерантности, международные дебаты, экологические проекты совместно с Финляндией, конкурсы ЮНЕСКО, туристические слеты и слеты лидеров с замечательными преподавателями физической культуры, конкурсы талантов, бесплатные спортивные секции, частые экскурсии, в которых мог поучаствовать каждый.

В моей бывшей школе, как и у всех учебных заведений, конечно же были минусы и некоторые преподаватели, которые не вызывали какого-либо доверия как и у меня, так и у моих родителей. Но тем не менее школа в таких случаях не шла на конфликт и позволяла родителям общаться с преподавателем, а также менять, например, группу по языку, если они не уверены в достойном обращении с его ребенком или уровне преподавания. В случае с техническими науками, а также биологией и химией, школа дает минимальную обязательную программу, но на момент окончания 9 класса, ученики, у которых появилось желание связать свою судьбу с этими предметами, перешли в физмат и химбио школы.

Именно по этим причинам, можно с гордостью сказать, что я окончила именно финскую школу и получила достойное образование, хотя по-настоящему «знать язык» могут единицы филологов в мире и подобной высокомерной глупости про себя я не напишу.

14 ноября 2012 (01:29)

Здравствуйте, меня зовут Валентина и на данный момент я ученица единственного в школе 11го класса. Мне кажется мое мнение должно стать для многих интересным, оно является самым злободневным и объективным, т.к. никто не знает школу лучше, чем ее обитатели – ученики и учителя.
Очень приятно, что наша школа столь обсуждаема здесь. У родителей и учеников активные позиции, жаль отсутствуют открытые отзывы учителей ( хотя, смею предположить, они здесь присутствуют, но по непонятным причинам скрывают свои лица за масками тех же родителей и выпускников школы). Я уверена, что к концу моего отзыва многие подумают, что я не люблю и не ценю свою школу, и работающих в ней учителей! Хочу уверить Вас сразу – я ценю, а вот с «люблю» и «хожу как на праздник» как то не сложилось, даже за столь долгий срок, Я в этой школе с первого класса!
О младшей школе у меня остались самые приятные и положительные воспоминания. Все учителя очень заботливые и дают сильную программу! Я смело могу сказать, что почти все что я знаю из программы английского языка сейчас – это отличная база, которую в меня заложили в младшей школе сильные педагоги. Без нее в средней школе я бы пропала, потому что учителя по иностранным языкам в нашей школе меняются с такой скоростью, что я не могу вспомнить имена всех своих преподавателей английского за последние 5 лет ! До десятого класса я училась в классе с углубленном английским языком, в школе имела 5ку и была собой довольна. Но позже пришлось столкнуться с жестокой реальностью, в ВУЗы требуют не аттестат, а баллы ЕГЭ. В школе тоже все кричат, что ждут от нас высоких баллов. Я в растерянности ! Конечно, к 11му классу я как прилежный школьник должна была выбрать будущую профессию и понимать какой предмет мне понадобится для поступления в выбранный ВУЗ на выбранную специальность. Но если среднее ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ учреждение требует сдачи ЕГЭ, разве это не предполагает собой, что я могу сдать ЛЮБОЙ предмет в формате ЕГЭ хотя бы на проходной балл ? Скажу честно, что та же биология и химия в школе на таком уровне, что даже если бы я в 9м классе решила перейти в химбио или физмат школу , я бы не сдала туда вступительный экзамен.
Выше школу называют гуманитарной, отсюда другой вопрос – смогу ли я и мои одноклассники сдать экзамен в формате ЕГЭ по истории, обществу или литературе без отдельной внешкольной подготовки? Это ведь те самые гуманитарные предметы. ( Я еще раз обращаю внимание , что я не говорю сейчас о ВЫСОКИХ баллах, а лишь о ПРОХОДНЫХ). Мой ответ – Нет ! Если моему классу раздать сейчас тест в формате ЕГЭ по истории или обществознанию, проходной балл переступят только те, кто дополнительно занимается.
Хотелось бы поговорить еще и об обустройстве школы! Я чуть вся не перевернулась ,когда прочитала выше, что у нас в школе оказывается 3 спортивных зала. Мне кажется пора нанять частного детектива или сыщика, чтобы он отыскал тот самый «таинственный» 3й спортивный зал. Подозреваю, что администрация именует им 20ти метровую комнату с низкими потолками и шатающимся полом на первом этаже! В прошлом году нам с одноклассницами была предложена такая «честь » заниматься в этом зале. Представьте себе, что по Вашей 20 метровой комнате бегает 20 девочек с волейбольным мечом 45 минут подряд ? ( Мне кажется повезло, что мы остались живы).
Мне не нравится ВРАНЬЕ здесь. Оглянитесь, перечитайте, что Вы написали! Можно что-то приукрасить , если Вам нравится наша школа, но не нагло врать и вводить в заблуждение всех заинтересованных в школе людей.
Что пишут тут…. ? «в школе организовывались поездки по европейским странам, ежегодные недели толерантности, международные дебаты» …. Тот, кто это писал, вообще представляет себе, что такое МЕЖДУНАРОДНЫЕ дебаты ? Какой там уровень языка и подготовки и что государственные школы в редких случаях могут помочь такому «герою», который возьмётся принять в них участие ? Более того, хочу отметить, что и деятельность самих ШКОЛЬНЫХ дебат ( которые разумеется пригодились бы каждому ученику в будущем) продлилась в нашей школе не более двух лет! Ах, как же это было интересно, полезно ,здорово! Я была бы рада, если бы это прочла уважаемая администрация и увидела свою огромную ошибку в закрытие такого чудесного кружка и НЕ поддержки его деятельности.
«Если акцентировать свое внимания только на языках, не затрагивая технические предметы, которые для гуманитарной школы не так важны»… Что значит не важны? Учим только языки получается и «забиваем» даже на самые элементарные физические и химические понятия?!! Нельзя так рассуждать, еще раз повторюсь – школа ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ и раз с нас требуют результаты ЕГЭ, как показатель наших знаний хотя бы проходной балл мы должны получать абсолютно ПО ВСЕМ ПРЕДМЕТАМ , несмотря на то языковая школа или нет.
Мне так же очень не нравятся такие подозрительные отзывы, как письмо от Анны 12 марта 2012 (14:07), на Вашем месте я бы не стала верить не одному ее слову!... «Наша дочь заканчивает 10-ый класс и уже сдала финский тест на знание языка YKI в Финляндии»… Во первых 10й класс в прошлом году был один – мой ! И никто из моих одноклассников и близко не сдавал тест УКI, а тот кто писал , кажется даже не знает, о чем говорит. Многим взрослым людям, прожившим некоторое время в Финляндии, не удается сдать тест такого высоко уровня. В мае этого года Я выиграла региональную олимпиаду по финскому языку, что согласитесь тоже сложное испытание! И я никак не могу выделить в этом заслугу школы, это исключительно внешкольные занятия помогли мне. В нашей школьной программе даже нет приблизительно похожих заданий из олимпиады, отсюда вопрос – имеет ли школа право носить звание «с углубленным изучением финского»?
"А много ли кабинетов школы, спортивных залов (их теперь 3 Вы в курсе?), актовый зал, "Виртуальный Русский музей", столовую, кухню - вы видели, чтобы осуждать высокую оценку технического оснащения школы?»… Я снова зову Шерлока искать «Виртуальный Русский музей», который исчез через пару месяцев после своего появления в нашей школе.
Знаете, Я всегда мечтала и мечтаю о том, чтобы МОИ будущие дети были здоровыми и счастливыми. Я на месте родителей, боялась бы отпускать молодое поколение в нашу школу. Травмпункт по субботам закрыт, по остальным дням работает по вольному графику, случись что ?! Подумайте об этом. Главное это здоровье и безопасность Ваших детей.

И вообще уже поздно! Я хочу спать, но на последок очень хочется сказать, что больше половины комментариев здесь – ВРАНЬЕ и попытки как то приукрасить нашу обычную, совершенно средне статичную школу.

15 ноября 2012 (20:49)

Милая Валентина! Как же так можно грубо про школу, что 11 лет каждый день - дом родной! Что же помешало уйти после 9-ого класса и заставило здесь "страдать" и дальше? И совсем так все плохо - и языку не научили (ни родному, ни иностранному!), и технические предметы плохи...А вы-то, гуманитарий в чистом виде, имеете способности к техническим предметам, что бы изучить их на том уровне, что преподают? Зачем так лукавить, обвиняя во лжи тех, кто больше вас в школе замечает хорошего и полезного для своих детей? В филиал виртуального Русского музея попадали учащиеся со 2 по 10 класс! Как это вас не пустили ни разу в 12 кабинет? Открытие спортивного зала было необходимостью с переходом на 3-х часовую физ-ру. Вы считаете, что нужно было какому-то классу на стадионе в любую погоду заниматься круглый год? Или раздвинуть стены школы для увеличения площади третьего маленького спортивного зала? За границу ученики ездят 2 раза в год, как минимум. И зависит это, между прочим, от желания и возможностей родителей. Не у всех возможности, как у ваших. И участие в международных проектах - постоянное! Школа тоже часто принимаем гостей. Встречали в стенах школы незнакомых дяденек и тетенек, с которыми легко общаются учащиеся класса так с 7 БЕЗ ПЕРЕВОДЧИКОВ? А сколько мероприятий вы проигнорировали в 1 четверти? Такую инициативную девочку никуда не позвали? Что-же вы не вошли в Совет школы, чтобы изменить жизнь к лучшему, сделать ее для всех интереснее? Вы знаете, а завтра у нас начинается ежегодная Неделя толерантности: состоится Круглый стол с учащимися 5-11 классов "Наша новая школа", тренинги "Наш дружный класс", конференция "Многонациональный Петербург", игры и диспуты, "Мастерская духовных ценностей" и многое другое! Присоединяйтесь! И не забудьте принести извинения учителям и администрации, которых вы оскорбили и предали своим отзывом!
16 ноября 2012 (20:33)

Доброго времени суток! Меня зовут Анастасия, я закончила школу 582 2 года назад, благополучно покинув стены сего "образовательного" учреждения после 9 класса.
Объективно судить на данный момент я могу только уровень старших классов. Обратим внимание на то, что данная школа носит звание "ИЗЫКОВОЙ" и что же можно сказать по данному поводу. Во-первых, по прошествии 9 лет изучения финского и английского языков знания оставляют желать лучшего. Как уже было упомянуто раньше, учителя менялись с ОГРОМНОЙ скоростью что, к сожалению, происходило не только в моем классе. В итоге, по окончанию школы, знаний было практически ноль и это ни в коей мере не связано с тем, что я лично "не хотела, ленилась и блаблабла", нет, поскольку стремление учиться у меня было всегда и над всеми заданиями было проведена долгая и кропотливая работа ДОМА. единственное, можно отметить- это то, что в 9 классе, после очередной смены преподавателя нас буквально ЗАСТАВЛЯЛИ учить, что было как минимум непривычно, так как раньше пятерку по тому же финскому языку можно было получить особо ничего не делая и это, конечно же, всех полностью удовлетворяло. К сожалению, преподаватель не берется за старшие классы, что очень жаль, поскольку преподавание языков в старших классах оставляет желать лучшего. Со времени моего ухода, к сожалению, ничего не изменилось. Преподаватели, которые обязаны подготавливать учеников для успешной сдачи ЕГЭ и ГИА неспособны объяснить даже элементарных критериев экзамена, несоблюдение которых может повлечь за собой снятие баллов за то или иное задание.
Особое внимание я хочу уделить администрации. Ее представители просто "из кожи вон лезут" для того, чтобы поднять уровень школы, пользуются заслугами своих учеников, но тем не менее ни во что их не ставят, проявляя грубость и неуважение; фраза "Школа - дом родной" никогда не ассоциировалась с данный учебным заведением.
Также мне бы хотелось процитировать: "Зачем так лукавить, обвиняя во лжи тех, кто больше вас в школе замечает хорошего и полезного для своих детей?". Конечно же, начитавшись приятных отзывов, которые пишут в большинстве своем далеко не мамочки, у кого то и появляется желание отдать своего ребенка в эту школу, но, к сожалению, на деле все обстоит совершенно не так. Почему же, раз школа настолько хороша, каждый год оттуда после 9 класса уходит такое количество людей, что приходится объединять классы и людей в них все равно мало? Конечно же, ответом будет то, что "Они определились и выбрали себе профессию" или же "Они понимают, что это не их уровень" и вот в этой то фразе и весь смысл, поскольку тому авторитету, который есть у школы, она не соответствует. Так же, обратим внимание на то, как администрация переживает, когда внезапно наступает день Х, а именно аккредитации или же плановой проверки.
Что же можно сказать о преподавателях других предметов. Можно сказать о том, что практически ни один преподаватель не стремится чему-либо научить, РАЗЪЯСНИТЬ чаще всего закрывая глаза на все и ставя "липовые" оценки, которые, как показывает практика, не подтверждаются, поскольку учителя абсолютно не заинтересованы в обучении, но, тем не менее, требуют того, чего сами дать не могут.
Конечно же, те, кто не заинтересован в учебе, будут кричать о том, что школа лучшая, поскольку различных праздников, выездов и прочего здесь СЛИШКОМ много. Так может быть, на это и стоит сделать уклон, раз это получается во много раз лучше и эти интересы перекрывают стремления к учебе.
Кстати говоря, мой отзыв также является "предательством", как было указано МАРИНОЙ, но, знаете ли, лучше написать все как есть и разложить по полочкам, тк отзывы и созданы для того, чтобы люди увидели истинную картину происходящего, а не для того, чтобы писать неправду для повышения рейтинга ГОУ СОШ.

С наилучшими пожеланиями!

18 ноября 2012 (18:06)

Хочу коснуться вопроса о шестидневной учебной неделе в начальной школе!
Директор школы не выполняет своих обещаний! На родительском собрании в 2012 было объявлено, что с 1 сентября 2012 года в начальной школе будет введена пятидневная учебная неделя, но...... Придя 1 сентября в школу, мы с удивлением узнали, что учиться нам предстоит 6 дней в неделю!Обсуждение данного вопроса с директором не принесли положительного результата. Сколько нас еще будут кормить обещаниями? Пожалейте детей и учителей (сама-то директор не работает по субботам!)! Пора переходить к диалогу на другом уровне. Думаем, куда лучше обращаться в Администрацию Приморского района, Комитет по образованию, Министерство образования или прямо президенту написать? Кому не безразлична эта тема - давайте обсуждать! Ждем предложений и действий со стороны администрации школы!

26 ноября 2012 (16:27)

Здравствуйте, уважаемые родители!Зачем же так нагнетать обстановку? 582-хорошая школа. Ваши дети получают знания, они сыты, в тепле, вахта на улицу не выпускает, медицинский кабинет работает на 2 здания-детский сад и школа(для школы с 11 часов.
А то что многие старшеклассники не хотят учиться - это ни для кого не является секретом. Многие из них приходят в школу с большим опозданием...чья это, кстати, вина? Учителей или все-таки родителей?
Администрация школы делает все возможное для комфортного пребывания учащихся в школе. Про 5-ти дневку.
[Кому не безразлична эта тема - давайте обсуждать! ]
Алена, зачем обсуждать то, что вам уже объяснила директор школы...Вы были у нее на приеме? Что она Вам ответила?Вы хотели чтобы Людмила Леонидовна вам сказала: Да, уважаемые родители, с завтрашнего дня в началке 5 дневка?.Ну, помилуйте!Есть учебный план и менять в разгар учебного года его точно не будут.У учителей есть определенная нагрузка, распределение часов. Ведь субботние уроки ( по логике не должны пропасть)распределят в течении недели...И вы же( родители) станете говорить, а почему так много уроков, наши дети устают...давайте пусть будет мало уроков...Вы думаете ТАК будет?
Школа 582 является языковой, поэтому она приравнивается по статусу к лицеям и гимназиям, обычные школы учатся 5 дней, все остальные-6 дней..
В газетах, интернете многие депутаты обращаются к министру образования Ливанову с предложением вернуть пятидневку.... Если уж вернут так всем!

27 ноября 2012 (19:03)

Здравствуйте, скажите пожалуйста, а зачем нужно было обманывать родителей , организовывать собрание, объявлять о переходе на пятидневку, а потом просто сказать , что собрание было "нелегитивным"? Почему так легко обманывают родителей? Почему таким неуважительным образом нужно разговаривать директору с родителями? Родители написали письмо-просьбу о пятидневной неделе во 2 классах с подписями всех родителей. Почему директор школы не подписала этот документ, сославшись , что теперь, мол, это её документ и ничего она показывать и отдавать не собирается... ведь ещё летом была возможность изменить устав школы... Простая халатность, лень.. или равнодушие...Сколько выдержат ещё учителя начальных классов , работая 6 дней в неделю, имея 30 с лишним учеников в классе..Имеют ли эти учителя вообще выходной день, учитывая сколько тетрадок им приходится проверять ежедневно...
В соответствии с законом "Об образовании" образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает учебный план, исходя из определенного Уставом школы режима работы школы и соблюдения требований к предельно допустимой нагрузке учащихся, установленных Санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях. При этом проект учебного плана образовательного учреждения должен быть в обязательном порядке рассмотрен и обсужден на заседании органа самоуправления образовательного учреждения с участием представителей родительской общественности". Таким образом, родители вправе изменить учебную программу вместе с администрацией школы, поставив профильный урок во внеурочное время так называемым обязательным факультативом. Однако в школах мы услышали совершенно противоположный ответ.
Очень надеемся, что наш директор найдёт все пути и выходы из сложившейся ситуации.

12 декабря 2012 (09:52)

Интерактивные доски до 'Г' класса не доходят. Может они и есть в классе завуча))).'Г' класс, даже на тестирование не берут, что бы школе бал не снизили! А виноваты только родители! Все 25 человек.

14 августа 2011 (21:32)

Дочка перешла во второй класс. Учились в первом классе в здании детского сада. Теперь будем учиться в большой школе,т.к. здание садика постепенно переходит по прямому назначению, т.е. там будет опять садик. В здании большой школы все аккуратно и чисто, приятный ремонт, это что касается внешнего вида. В первом классе дочке было достаточно легко. Единственное с первого класса в школе есть факультатив по англ.языку, так как школа языковая, то со второго класса иностранный язык (а именно англ.яз)уже дается по учебникам 2 класса по Верещагиной. Поэтому ходить на факультатив (причем платный 600руб) надо обязательно, иначе во втором классе никто уже пройденный материал за первый класс объяснять не будет. У нас часто задерживали детей на уроках.А во второй половине года ввели еще дополнительный один урок по четвергам, да и плюс факультатив по языку. Соответственно дети учились частенько до 14, а то и до 15 часов. Для первого класса вроде многовато.Как кормят не знаю, так как ребенок у меня там ничего не ест, но это особенность моего ребенка. По отзывам вроде не очень хорошо.Есть продленка, кажется до 18 часов.Кружки разные. И в наш год финских классов не набирали, т.е. изучение финского только с 5 класса.
12 октября 2011 (15:14)

Учимся в 9 классе. Мнение о школе с каждым годом меняется в худшую сторону. Учителя по иностранным языкам меняются с завидной регулярностью. Следовательно, язык возможно выучить только прибегая к помощи репетитора. Тогда какой смысл в том, что это школа с углубленным изучением языков. К тому же, за счет увеличения часов по языкам, сильно сокращенно количество часов по остальным очень важным предметам.
22 октября 2011 (12:35)

Учимся в 1 классе. факультатив ин.языка платный 800руб.
Учимся 4-5 уроков. Многовато конечно для первого класса.
В столовой кормят ужасно! Еда холодная!

Оставьте свой отзыв о школе 582:

Отзывы о школе 582

83 отзыва

10 :
(11)
9 :
(10)
8 :
(5)
7 :
(7)
6 :
(3)
5 :
(9)
4 :
(7)
3 :
(18)
2 :
(5)
1 :
(8)

29 октября 2015 (11:55)
От: Мама дочки

Английским во втором классе очень довольны! Учителя разные, обе профессионалы высокого уровня! Ребёнок с удовольствием изучает язык, выполняет задания по диску дома, поёт песни ... перейти к отзыву »

1 декабря 2015 (20:44)
От: Мама сыночка

Абсолютно согласна с отзывом Ольги Ивановны по поводу английского языка. Творится полная неразбериха. За всем многообразием учителей английского языка - этому самому языку не ... перейти к отзыву »

Все отзывы Оставить отзыв

Новости и анонсы

16 марта 2016
IV Открытый Городской Фестиваль школьников «Нескучная наука»
21-23 марта в Школе Горчакова проходит IV Открытый Городской Фестиваль школьников «Нескучная наука». Приглашаем посетить наш Фестиваль в качестве гостей ...
далее »

14 февраля 2016
VII городская «Математика НОН-СТОП»
VII городская «Математика НОН-СТОП» для учащихся 5-8 классов состоится 27 февраля 2016 года в 15-00. Партнерами соревнования выступают Лаборатория непрерывного ...
далее »