Рады сообщить, что на нашем сайте возобновлена возможность оставлять отзывы о школах.
Перейти: Адрес| Результаты ЕГЭ| Олимпиада| Отзывы Наверх
сравнить с...

№ 524, гимназия

народный рейтинг
6.1
результаты ЕГЭ
65.2
за 5 лет
городская олимпиада
18

О школе:

Школа работает с 1964 года. В 1993 году школе был присвоен статус гимназии. Начальная школа располагается по адресу пр.Ю.Гагарина 16, к.3 (бывшая 511 школа). Иностранный язык - английский. В гимназии с 1999 года функционирует Учебная фирма, имитирующая работу рекламного агентства. Эта деятельность ведется под руководством Центрального Офиса на базе факультета довузовской подготовки и профориентации Санкт-Петербургского Государственного университета экономики и финансов. В 2003 году создана вторая учебная фирма «Multimedia Technology», которая имитирует продажу мультимедийного оборудования. С 2006 года в гимназии работает школьный парламент. Такие формы дополнительной работы с учащимися формирует больше профессиональных, социокультурных, творческих навыков. В гимназии организованы и работают кружки для разных возрастных групп и интересов: юный биолог, бисероплетение, хореография, мягкая игрушка, текстильный дизайн, бумагопластика, английский язык, биология, история, волейбол, баскетбол, спортивные игры, театральная студия, компьютерная графика, хор, школьное СМИ, живой уголок.

Контактная информация:

сайт № 524, гимназия http://гимназия524-спб.рф
телефон № 524, гимназия (812) 379-7970     (812) 378-6357    

О закреплении территорий

Преимущественным правом зачисления в образовательное учреждение обладают жители следующих адресов

Адрес:

другие школы в этом районе ПРОСПЕКТ ЮРИЯ ГАГАРИНА, 16К3 , (начальная школа)
Московский район
метро Парк Победы
Адрес школы на карте - № 524, гимназия

другие школы в этом районе ПРОСПЕКТ ЮРИЯ ГАГАРИНА, 22К3, (5-11 классы)
Московский район
метро Московская
Адрес школы на карте - № 524, гимназия

Результаты ЕГЭ - Гимназия 524

Цифрой в таблице обозначено место в Московском районе
  2010     2011     2012     2013     2014  
Русский язык 7 из 39 9 из 29 4 из 35 2 из 33 3 из 28
Математика 5 из 39 5 из 29 5 из 35 3 из 32 2 из 28
Информатика 6 из 34 7 из 24 1 из 27 4 из 25 6 из 17
Английский язык 6 из 34 8 из 26 8 из 30 3 из 30 3 из 25
Физика 11 из 36 4 из 28 6 из 32 3 из 30 5 из 27
Химия 7 из 28 5 из 25 13 из 33 12 из 26 5 из 18
Биология 7 из 36 5 из 27 5 из 33 2 из 31 2 из 25
География 8 из 25 2 из 17 2 из 22 2 из 15 1 из 7
История 6 из 36 3 из 28 9 из 34 5 из 30 2 из 22
Литература 4 из 32 17 из 21 5 из 27 9 из 28 2 из 20
Обществознание 10 из 39 4 из 29 2 из 35 1 из 33 2 из 27
Немецкий язык 1 из 5

524 гимназия. Результаты ЕГЭ 2013
524 гимназия. Результаты ЕГЭ 2013
524 гимназия. Результаты ЕГЭ 2012
524 гимназия. Результаты ЕГЭ 2011
524 гимназия. Результаты ЕГЭ 2010

Результаты городской олимпиады

Среди учеников школы имеются победители городской олимпиады школьников

общее количество призеров на городской олимпиаде 2014: 4
7-й класс 10-й класс 11-й класс
Биология
1
1
Литература
1
Английский язык
1


общее количество призеров на городской олимпиаде 2013: 4
9-й класс 10-й класс
Биология
1
Русский язык
2
Литература
1


общее количество призеров на городской олимпиаде 2012: 6
9-й класс 10-й класс
Биология
2
Русский язык
1
Английский язык
1
Обществознание
2


общее количество призеров на городской олимпиаде 2011: 4
7-й класс 8-й класс 9-й класс
Биология
1
Русский язык
1
Английский язык
1
1

 
диплом 1-й степени
 
диплом 2-й степени
 
диплом 3-й степени
 
победитель олимпиады
 
призер олимпиады
Рейтинг: 6.1 из 10 | Отзывов: 91

Отзывы о гимназии 524


22 января 2016 (12:51)

Не в восторге от школы, хотя авторитет ее очень высокий. Проучился с 1 класса, но жалею, что не ушел в другую. Учителя английского и литературы (Ежова И.В.) дали большой багаж знаний, на этом список любимых учителей закончен.

Совет родителям:
Если ваш ребенок говорит, что знаний учителя не дают, то лучше перейти к другому учителю или попробовать найти другую школу.
27 февраля 2016 (16:26)

Директор Лучкова Наталья не в состоянии решить никакой вопрос по её прямым обязанностям . Не в её интересах , чтоб детям было комфортно в школе и изначально не было бы тех инцидентов ,которые можно избежать ,приняв соответствующие меры. Что касается начальной школы , проще не перевести ребёнка в другой класс , даже если психолог это рекомендует ( школьный ) , мотивируя что мест нет , но тут же набрав детей со стороны на свободные места . Мы будем уходить в платную школу ,где внимательное отношение к детям и персоналу
28 марта 2016 (15:39)

Школа гонится только за результатом. Кто плохо учится тот не человек. Позор педагогам, которые выбрали профессию не по себе. Уйдем из этой школы и будем её вспоминать как страшный сон.
5 мая 2016 (00:47)

Мне моя школа очень нравится. Во-первых, у нас есть возможность участвовать в школьной жизни (школьный парламент). Во-вторых, у нас есть день самоуправления. И наконец нашла школа очень чистая!

10 марта 2015 (17:09)

закончила гимназию в 2002 году!все .кто занимался послупил в вузы!я ,с 3-кой по литературе,абсолютно легко поступила в мед академию!свою дочь планирую отдать в эту же школу!
16 мая 2015 (03:46)

Когда выбирали школу, привлекли программа, отремонтированные помещения, контингент учащихся (отсутствие "детей из подворотни").
Через несколько лет выяснилось, программа-2100 интересная, но излишне перегружена, усложнена. Часто не понимаем, зачем детям надо с надрывом учить во 2-м классе, то что можно легко выучить в 4-м ? Почему литература часто "не по возрасту" и недоступна пониманию ? Зачем такие подробности по биологии и истории ? Почему на труде (называется технология) мальчики 6 класса клеят цветочки из бумаги. Почему информатика (нужный любому современному человеку предмет) только с 7 класса и то 1 урок ? Зачем черчение (если не собираешься быть инженером) ? Почему на физкультуре такие завышенные нормативы, что может выполнить только спортсмен. Почему нельзя организовать, чтобы все дети учили 2-й язык немецкий, а заставлять учить французкий насильно.
Дети, с которыми родители "не сидят" учатся плохо. Много заданий, которые школьник не может выполнить сам, потому что они для студентов: рефераты, доклады, проекты, презентации - всё это "наваливают" на родителей. А куда деваться, если хочешь, чтобы оценки были приличные!
Некоторые учителя систематически не задают ДЗ в ЭДУ, и проводят проверочные и контрольные, когда ребёнок вообще "ни сном, ни духом" ,т.к. ничего не задано.
Особенно удивляет "ничего не задано" перед годовыми итоговыми КР. Например, по русскому и английскому: "готовтесь по спецификациям" - т.е. темам. Можно подумать, что ребёнок будет 300 стр. учебника листать и всё повторять. Лучше бы дали конкретные задания, тесты, прошлогодние работы. (Вот, например, учителя физики и математики хорошо организовывают подготовку к контрольным: дают работы, задачи.)
Многим учителям, надо без конца напоминать, чтобы все оценки поставили (особенно, если болел, сдавал позже и т.п.). Могут запросто выставить итоговые за триместр, не проверяя все ли текущие оценки стоят. А уж, чтобы написать работу, если болел ещё как побегать надо.
В итоге, даже при добросовестном выполнении всех ДЗ, может оказаться, что даже "3" под вопросом.
А в остальном, всё неплохо - учиться можно. Особенно, если у родителей есть время и желание ежедневно по несколько часов в день заниматься учёбой.
19 мая 2015 (16:52)

Мой сын учится в этой школе. Администрация школы лояльно и адекватно относится к обращениям родителей. Но только после объединения и перехода учителей из школы 511-й, стало не комфортно учиться детям (это не только мое отношение, но и др. родители высказывали недовольство об учителях именно перешедших из 511). В частности, есть учитель по математике Храмцова Н.А., которая не реагирует на обращения детей с просьбой дополнительно разъяснить трудно-усваиваемый материал или желания ученика улучшить свои баллы для получения хорошей итоговой оценки. На факультативе, который учитель проводит 1 раз в неделю, дети, не сдавшие по болезни своевременно работы, не успевают написать их (много желающих с др. темами, учитель ссылается на свою занятость или отменяет факультатив). Наталья Александровна к детям относится мягко сказать не хорошо: кричит, оскорбляет их, занижает оценки. Были случаи, когда после обращения родителей к администрации даже по спорным организационным вопросам, вычисляла (она же математик) чьи это строптивые родители посмели пожаловаться и их ребенка унижала, язвила в его адрес при всем классе и занижала оценки. Как итог интерес к предмету математике у детей падает. Одним словом не педагогический подход к детям. Учебный материал приходится детям объяснять самим родителям или брать репетитора. За счет этого вырабатывается рейтинг школы по сдаче ЕГЭ именно этого предмета. Хочу обратиться к администрации: присмотритесь к учителям особенно из присоединенной школы в отношении их частного отношения к детям. Учителя стали пользоваться методом отфутболивать детей-берите репетитора (ведь сердобольные родители не хотят низких баллов) Но школа в целом не плохая, хотя мнения по поводу бальной системы разнообразные. И учителя есть хорошие- это Печерина, Строгова и Горбылева (общались с обеими учителями по русскому языку и литературе). Но особенно дети любят Федосееву Людмилу Николаевну и всех учителей по физкультуре (за их отзывчивость и простое человеческое отношение).
20 мая 2015 (10:33)

Мой ребенок учится в этой гимназии. Нам все нравится, по поводу баллов - эта система учит детей планировать свою учебу и договариваться со взрослыми. Но эти навыки очень пригодятся в жизни. По поводу того, сто писали "Родители" двумя постами выше, да в начальной школе ребенку надо было много помогать искать и систематизировать материал, помогать делать доклады и презентации, но уже к 7 классу дети все полностью делают самостоятельно, и родители не вмешиваются. К концу гимназии любой ученик может за несколько минут сделать презентацию на любую тему, подготовить доклад и реферат. Бысто и не напрягаясь. Это очень поможет в ВУЗе. Храмцова Н.А. преподает у нас в классе. Мы специально попадали к ней. Репетиторов не было никогда. Оценки хорошие. Очень грамотный подбор материала, его подача, программа не очень сложная. Да она не поставит доп. баллы для оценки. Она считает, что надо писать контрольные на 4-5, а не к.р. на 2-3 и плюс пару рефератов и в итоге 4. Но это заставляет учить предмет.Просто в этой гимназии надо очень много времени вкладывать в ребенка на этапе начальной школы, намного меньше в средней, тогда в старшей он будет учится сам, будет уметь находить, обрабатывать и оценивать информацию из разных источников, и активно пользоваться ею. Если у родителей нет времени заниматься ребенком до 7-8 класса, то в эту гимназию лучше не идти. По поводу языка - многие хотят учить именно французский, а не немецкий. Мы учим его с огромным удовольствием, т.что предложение учить один немецкий странное, по мне, так еще и испанский можно ввести. А так гимназия приянтая, не без некоторого небольшого бардака, но и дети из нее выходят не только умные , но и готовые постоять за себя в жизни и в ВУЗе ( сам о себе должен уметь позаботиться ), т.е. активные и смостоятельные.
20 сентября 2015 (18:12)

Уважаемые родители, мой отзыв посвящен Вам.
Большинство отзывов напоминает всем известные строки: "за что же не боясь греха, кукушка хвалит петуха..." Ведь администрация школы нас, родителей, не хвалит.
Это безобразие и мне интересно куда смотрит Комитет Образования СПб. Образцовая школа, педколлектив... Ха-ха. Школа образцовая, потому что дерет с родителей спонсорскую помощь тысячами. Интересно какова зарплата директора, что позволяет ей менять дорогие иномарки чуть ли не каждый год??? Зачем в школе в рекреациях плазменные телевизоры, какова их образовательная функция после показушной??? Почему родители, желающие оказать помощь школе, не пополняют библиотечный фонд??? Почему, чтобы хорошо учиться, надо заниматься с кучей репетиторов??? Зачем тогда все учителя с их высшими категориями, не способные обучить ребенка?? А почему всех неугодных учеников просто выживают??? Директор грубая, когда ей не нравится ученик, ломает показушность школы прогулами или неуспеваемостью (а во всех остальных школах - это не преступление, а обычное для образовательного учреждения явление), всем известно, что во всех классах у нее есть родители, которые и "доводят" до родителей нелепые пожелания директора (типа покупки телевизоров и др.) Зачем платить репетиторам и восхвалять школу? ЭТО ЛИЦЕМЕРИЕ!!! Давайте хвалить репетиторов и материальные возможности родителей. При таких возможностях даже бывшая 511 школа была бы кузницей призеров и победителей. Страшно, что в детях воспитывают лицемерие и потребительское отношение к жизни. А поездки учителей за границу за счет учеников (в качестве сопровождающих) !!! Нет слов. Конечно же, это надо нам, родителям. Я просто мечтаю оплатить поездку кл. руководителя за границей. Обратите внимание на то, что без наших денег, затраченных на репетиторов, гимназия бы просто "сдулась". ТЕРПЕНИЯ ВАМ РОДИТЕЛИ, ОТЛИЧНЫХ РЕПЕТИТОРОВ И СМЕЛОСТИ ПРИЗНАТЬСЯ САМОМУ СЕБЕ, ЧТО МЫ ПУСКАЕМ ПЫЛЬ В ГЛАЗА, ПРЕЖДЕ ВСЕГО СЕБЕ, ГОРДЯСЬ ТЕМ, ЧТО ЧАДО УЧИТСЯ, ЗАКАНЧИВАЕТ ИЛИ ЗАКОНЧИЛО гимназию.
15 октября 2015 (18:01)

Моя дочь переходит в другую школу, так как нас не устраивает учёба и одноклассники. Дело в том, что одноклассники знакомы с самого детсада, поэтому образовалась некая компания, и они травят "неугодных" им.
Классной руководительнице абсолютно всё равно на детей. Она не проводит классные часы и не общается с детьми, потому что "у неё кроме них итак много дел". Детьми она совсем не занимается. Так же в школе растят каких-то лицемеров. По рассказам дочери, я поняла, что все считают эту школу хорошей из-за статуса. С первого класса им внушают, что "мы гимназисты, и поэтому не должны вести себя как свиньи из обычной школы!" Что ж, Наталья Михайловна, вы растите экспериментальных крыс. Я имею ввиду запрет телефонов и бальную систему, а так же всё прочее. Если ,вдруг, вы читаете это, то знайте, что эта школа ужасная. Никому не советую её. У нас есть отличная школа рядом с домом, в 10 классе там 10 часов английского. Экзамен по английскому обязательный, а не по выбору. А что же в вашей "элитной" гимназии? Там нету этого всего. В общем мы уходим из этой школы в ближайшее время
12 ноября 2015 (16:26)

Эта гимназия самая лучшая на свете! Высочайшего уровня педагоги, высокая задана планка для учеников-это правильно! Посмотрите на результаты ежегодные- это не вымысел!
Класс, в котором я училась, состоял из ребят, которым нужны знания, всем было интересно приходить в эти стены! Желаю моей любимой школе всегда оставаться на высоком уровне , иметь старательных учеников и адекватных родителей!
13 ноября 2015 (10:05)

У меня двое детей учатся в этой школе, поэтому представляю себе и систему начальной школы, и систему средней. В целом, учиться сложно, но интересно. Интереснее, правда, в средней, потому что программа 2100 началки по окружайке, например, вообще зубодробительная и, на мой взгляд, неоправданно сложная. То есть, даже с помощью учителя ребёнок в ней не разберётся. Итог - приходится покупать методички для учителей и дома самостоятельно прорабатывать- а не лучше было бы их хотя заинтересовать в этом предмете, а не заставлять бесконечно заучивать "рамочки"? В общем, основные претензии касаются именно программы.

При этом, в средней школе английский по учебникам Верещагиной-Афанасьевой, в построении текстов которых явно видна советская (в плохом смысле), далёкая от общения на иностранном языке, школа. К учителям претензий нет: практически все - профи. Спасибо им большое, как бывший преподаватель высшей школы прекрасно понимаю - им нелегко. Старшему ребёнку нравится Морозова М.О. (история), Водолазко (математика), Печёрина (рисование). Хорошие учителя английского, даже в началке - особенно отмечу Бойко О.Г.: приятная, корректная, профессиональная дама, с отличным английским. Учителя физкультуры прекрасные, младший ребёнок скачет на физ-ру, чтобы пообниматься с учительницей:). В общем, претензии только к программе, да к столовой - очень не нравится детям еда. Как они сами говорят, в младшей школе дают "зомби-сосиски" (страшные на вид и на вкус) и "ядерную запеканку" (намёк на постапокалиптический мир и отсутствие в нём продуктов). В средней школе из еды тоже какой-то бред!
26 ноября 2015 (01:02)

В этой школе учились я, мой муж и сын. Имея определенные недостатки (а где их нет), наша школа облает одним большим достоинством - дает хорошие знания. Практически все выпускники нашей школы поступают и прекрасно учатся в вузах. Никаких репетиторов у нас (у меня, мужа и сына) никогда не было. Даже не понимаю, зачем они. Отношение к учебе просто у всех было серьезное. С сыном уроки не делала никогда. Сам учился прекрасно. Ну, мб. нарисовала что-нибудь пару раз и напечатала титульный лист доклада.
Основной недостаток: постоянный сбор денег на что-то...(пусть и не очень больших). Вообще, школы неплохо финансирует бюджет. Поэтому эти сборы - просто безобразие. Почему родители потакают в этом школе, просто не понятно. Учить от этих денег лучше ведь не будут.
3 декабря 2015 (21:27)

Очень большой контраст между преподавателями. В некоторых классах преподают историю и физику "на отвали". А в некоторых, напротив, дают курс повышенной сложности, так что ребенок иногда засиживается до ночи за домашними работами.
Некоторым учителям огромное спасибо. Ежова Ирина Вячеславовна - Учитель с большой буквы. Английский также радует: учителя меняются каждый несколько лет, что помогает избежать появления любимчиков. Класс на английском делится на три или две группы и очень часто случается так, что у одной группы замечательный учитель, а у другой нет. Перевестись не дают.

11 февраля 2014 (17:32)

Прекрасная школа! Конечно, балду гонять некогда, учёба отнимает много времени, так зто хорошо. Кто хочет, чтоб ребёнок тупо за компом часами сидел ?. Мы всем довольны, рекомендуем!
4 апреля 2014 (11:57)

Читаю отзывы и диву даюсь! С чего вы все дорогие родители взяли, что вам все обязаны? В школе не учат? Вы посмотрите результаты ЕГЭ по району, что-то не похоже что в этой школе не учат. То что дети матом кроют, так дебилов везде полно, матом кроют где угодно. А учитель правильно делает, что не реагирует, не тратит драгоценное время на уроке, потому что воспитывать надо дома. Не нравится уходи! Я считаю абсолютно правильный подход. Совковые времена закончились. При поступлении в школу Лучкова внятно громко и четко сказала, что учится в школе сложно, родителей просила не нагружать детей доп нагрузками.
Как в садике так и в школе не может быть индивидуальный подход, потому что детей много и каждому внимание уделить просто не реально. А вот если ребенок просит помощи, а учитель отказывает - это другое дело. Но тут это как-то не упоминается. Орут учителя? Они что не люди? Конечно, это не метод, но я например, могу понять, иногда дети бывают вообще не адекватны. Я лично делала замечания девочкам в началке, так они меня только, на три буквы не послали. Уважать людей вокруг себя должны родители. Что-то я не помню, когда я училась в школе, чтобы с нами прям учителя носились, кто хотел учиться, тот учился. Про дневник поддержу, но это нужно говорить учителям и директору - разберутся, уверена. А то , что школа работает над имджем, так что плохого? Мое резюме: в школе учат, и психологическая атмосфера здоровая. Есть организационные недочеты, но над ними администрация работает.
20 мая 2014 (07:40)

В школе оценки по 100-балльной системе, очень неудобно, если ребенок заболел, из отличника за пару недель станет троечником, а за месяц- даже за год будут двойки, так как баллы ставятся и за присутствие на уроке. Наверстать практически нереально, так как учителя перегружены и нужно по десять выспрашивать о времени сдачи пропусков, которое выделяется с большим трудом; учителям проще поставить за триместр и за год оценку пониже, чем тратить время на прием долгов. Классом никто не занимается, дети предоставлены сами себе, хорошо, если ребенок заводила и с новым айфоном, в противном случае заклюют; учителя занимаются только своим предметом, пусть дети катаются в драке по полу- это не их дело, а родителей; дети воруют друг у друга телефоны ( в нашем классе пропало два), с родителями решать проблемы бесполезно, классный руководитель только для выдачи листков с баллами раз в неделю. Тем, кто решит идти в эту школу советую очень внимательно выбирать класс, чтобы не пришлось переводится из-за нездорового коллектива в классе, где даже учителя отказываются преподавать и вечный гул на уроках. Это школа выживания.
5 августа 2014 (23:46)

Прекрасная гимназия! 100-балльная система очень удобна! Баллы на 5-ку можно набрать за два месяца, а случайная двойка не изменит общую оценку. Для переписывания и отработки пропусков у каждого педагога есть специальные дни. Мне лично немного не хватает физико-математической направленности ( можно было бы усилить ). Зато литература, история, языки - на уровне. Очень интересна жизнь после учебы. Наш класс приобрел годичный абонимент в театр, не раз дети посещали Англию, ходили в походы и на экскурсии. Прекрасно успеваем посещать ежедневные тренировки после учебы. Телефон ( хороший ) моя оставляла в школе не раз и всегда возвращали. Мешки с потеряшками в школе огромные - умоляют родителей забрать вещи иначе выкинут - никто не берет. Вообще, новейшая техника есть у каждого ученика ( почти ) и я ни разу не слышала о пропажах. Ребенок бежит в гимназию с удовольствием, оценки хорошие, про драки не слышала. Классный руководитель живет жизнью класса, болеет за каждого ребенка и всегда помогает.В этой гимназии учится уже второй ребенок у меня, племянница и племянник и все очень довольны.
18 августа 2014 (21:07)

В гимназии отучились двое детей, один-прекрасно, другой - по-разному(потому что лентяй!).ЕГЭ оба сдали оч. хорошо, поступили куда хотели (правда, крутые вузы, слава богу, в наш круг интересов не входили,поступали в технические,на информатику). Никаких курсов и репетиторов нам не понадобилось, знания в гимназии "запихивают"в голову крепко.Отношения в классах и с учителями тоже были хорошие, все проблемы решались. Мой вывод: если родители понимают, что учёба - дело и ответственность не только учителей, но и родителей, всё будет хорошо. А если родители думают, что их дело - принести в школу документы, а дальше за всё должны отвечать учителя и директор, тогда будут конфликты.И своего ребёнка надо оценивать адекватно, не все дети обладают способностями и трудолюбием (как и не все взрослые).Мы гимназии очень благодарны, желаем нашим уважаемым учителям здоровья и успехов в работе! Спасибо вам!
5 сентября 2014 (16:06)

Школа имеет и плюсы, и минусы. Видимо, как и любая другая.
Плюсы: рейтинговая школа, что дает такие преимущества:
1) привитие детям (вначале, правда, родителям) понимания важности хороших результатов учебы.
2) привитие гордости за то, что учишься в этой школе. Воспринимаю это как должное - эта политика для рейтинговой школы себя оправдывает.
3) общебытовая обустроенность - сделан ремонт, в целом чисто, охрана вроде бдит и т.п. Приятно, что к новому учебному году школу обнесли забором - может, будет меньше продуктов жизнедеятельности собак.
4) нормальный преподавательский состав (исключения, как я подозреваю, имеются, но в целом все хорошо). Насчет полной укомплектованности штата не знаю, но не знаю о случаях нехватки учителей по каким-либо предметам.

Но есть и минусы (пишу то, что конкретно в данный момент убивает, т.к. постоянно себя накручивать не умею)
0) и отсюда все, что сказано ниже, перекрывается замечательным аргументом: не нравится - идите в другую школу!
1) Электронный дневник: нередки случаи появления домашних заданий в день, когда их надо уже предъявлять. Либо дом.задания могут вообще не появиться в электронном дневнике. Особенно "приятно" получить "0" сразу после болезни за задание, о котором было сказано устно, и его следов ни в дневнике, ни в сообщениях нет. Как правило, "0" исправить невозможно - разве что потом поставят дополнительную оценку (это из личного опыта).
2) Учебники английского языка: не могу понять, куда из НОВЫХ, в первый раз выданных библиотекой, учебников деваются диски. Следы клея есть, дисков нет. Пропадают при каждой покупке учебников школой (это 25 штук).
3) Платный урок английского языка: не могу понять, почему дети в 1м классе должны ходить на 6й урок ПЛАТНОГО английского, а в 3м классе - на 7й урок того же платного... И это не сразу после предыдущих уроков, а после часового перерыва. "Новация" - наш главный распорядитель добровольно-принудительных платных мероприятий - считает, что достаточным аргументом является то, что "учителям английского в другое время не удобно". Т.е. мало того, что обязательно и платно (а результат платных уроков, по моим наблюдениям, стремится к 0), так еще и не могут прилично вписать это в расписание.
4) Расписание уроков: не понимаю, почему именно в нашей, а не во всех соседних школах нет расписания уроков даже на 2й неделе учебы - это у нас ежегодная практика. Каждый день первой недели получаем расписание на следующий день. Могут дать сразу на 2-3 дня ближе к концу недели. Но это еще не окончательный вариант - на следующей неделе будет вторая итерация. Ну и окончательно вольемся в учебный процесс на 3й неделе сентября. Вопрос: как родители должны записывать детей в кружки? Запись максимум до 10 числа. В результате плохой организации в школе, для детей составляется расписание кружков, далекое от определения "оптимальное" - приходится учитывать слишком много рисков.
5) Сайт школы: он всегда вызывает "восторг". Прорва информации, которую непонятно зачем выкладывают для внимания родителей и учащихся. Полезное на сайте найти часто не представляется возможным - этого либо нет, либо это закопано куда-то вглубь, и приходится перебирать все ссылки, чтобы найти то, что ищешь (не факт, что есть).
Почему нельзя держать на сайте расписание уроков, как в соседних школах? Почему нельзя держать расписание работы медкабинета, его расположение и ФИО врача? Почему нет контактов преподавателей кружков? Родители в большинстве своем работают, поэтому не могут в середине дня бегать и отлавливать кого-либо, заранее не зная, получится это или нет. Расписание кружков появляется, когда что-либо планировать уже поздно. Ну и много других "мелочей".
Правда, этот год порадовал: 2 важные новости - о медосмотре и 1 сентября были на первой странице сайта и вовремя.
6) Касса для приема денег за платные уроки и кружки. Работает строго в рабочее время. Чтобы заплатить, надо либо сбегать с работы экстремально рано, либо вообще не идти на работу. А есть ведь обязательные платежи. Почему нельзя хотя бы по каким-то дням сдвигать часы работы на очень позднее время или с 8.15 утра?
7) Проведение пропавших платных КРУЖКОВ за счет обычных уроков - информатики, истории города и т.п. Да, бывают праздники, какие-то поездки. Но потом платный кружок проводится вместо обычного урока. Хорошо хоть разрешают посидеть на том же кружке детям, которые его не посещают - все-таки тяжело быстро перестроить время забирания ребенка.

Это действительно только то, что доставляет максимальные неудобства. По мелочам можно копать и копать. Самое неприятное - это считается нормальным, хотя исправить такую ситуацию совсем не сложно. Просто надо повернуться лицом к людям и хотя бы иногда придержать любимый аргумент, а вместо этого задуматься - может, правду люди говорят.
18 сентября 2014 (11:52)

Это сильная школа с квалифицированными преподавателями, приличной технической базой и обширной внеурочной деятельностью. Хорошая школа, без преувеличения. Уровень английского не дотягивает до уровня языковой школы (но 524 и не является языковой школой). Кормят в столовой вкусно, сайт и электронный дневник обновляются регулярно, сильные родительские комитеты в отдельных классах, хорошие детки. Никто на учеников не орёт, учителя настроены доброжелательно, запросто можно подойти и попросить о помощи. Некоторые педагоги - настоящие подвижники (Морозова М.О. - история, обществознание). Система оценки знаний несколько запутанная (100 баллов). Проблема в том, что в этом году Минобразования РФ не дало своего одобрения "Программе-2100", по которой проводится обучение в гимназии (к слову, сама программа интересная, но несколько сыроватая) , что говорит о том, что в будущем году могут быть проблемы с учебниками. В целом, очень довольны. Детям нравится, никаких претензий (за исключением того, что "много задают") не высказывают.
24 сентября 2014 (17:23)

Учусь в этой гимназии уже девятый год. Так вот, не понимаю я родителей. Да, дети кроют матом. В младших классах, между прочим. В старших, за очень редким исключением, никто матом не ругается. И учителя тут не при чем. Если они слышат нецензурные выражения, с учеником они разговаривают, если это не помогает, обращаются к завучу или директору. Но заниматься этим должно не столько руководство школы, сколько родители. Если Вы не научили своих детей правильно вести себя, почему это ОБЯЗАНЫ делать педагоги? Тем более, сейчас даже за несоответствие форме школы выговор делкют ПЕДАГОГАМ, а не родителям. Хотя все учителя несколько раз обговаривают вопросы формы.
В плане учебы все устраивает. Если заболел, ты не станешь двоечником. В классе есть девушка, болеющая (в силу проблем) каждый год около целого полугощия. И ничего, все хорошо. Все берут во внимание, все она сдает, все дописывает.
Хорошие педагоги, строгие, но хорошие. Если балду на уроке не валять, все понятно. В жизни хорошие люди, в плане общения.
ЭДУ нравится. Можно отслеживать свои оценки. Родителям в плюс - могут смотреть сколько ребенок получил, за что и когда.
Одно, думаю, расстраивает. Мы учились по другим учебникам в плане алгебры и геометрии. Так что в девятом классе повторяем и изучаем науку дальше. А вот нынешние восьмые классы учатся по новой программе, в которой материал нашего "восьмого" проходят в девятом. Не знаю, как будут сдавать ОГЭ.
В общем, однозначно, учиться здесь хочется.

18 января 2013 (12:48)

Про бальную систему повторяться не буду, так как вывод такой:
кто более или менее соображает и не болеет тот учится, как остальные никого не волнует- пусть идут в другие школы.
А уровень знаний в школе средний, и ничуть не выше , чем в обычной образовательной.
Так например по ЕГЭ математика - 55,43 балла.
И это школа, где преподавал Б.Зив !
Этот предмет должен быть на уровне даже, если гимназия гуманитарная , ЕГЭ по математике никто не отменял.
Даже, если ученики не идут в школу, чтобы потом получить высшее образование , а они пойдут в колледжи и лицеи, что их
не надо учить?
В общем и целом складывается такое впечатление, что не ученики не обучаемые ,а учителя не очень хотят учить.
А школа - государственная (это значит , что государство поручило дать детям знания), куда может поступить любой ребенок, а не элитарная школа для одаренных детей, тем более что количество учеников за 1000 .
Где взять столько талантов в отдельно взятом микрорайоне?
Поэтому , мне кажется, что не только родители могут быть заинтересованы в обучении своего чада, а и учителя ,в первую очередь, по роду своей профессиональной деятельности, должны давать детям качественные знания или хотя бы научить детей добывать их.
Ведь от этого будет зависеть, в каком обществе мы будем жить завтра.
27 января 2013 (03:58)

Если Вы хотите отдать сюда своего ребёнка, помните: образование - не услуга, ребёнок должен учиться (для этого в гимназии есть всё!), а Вы должны его настроить. Учителя никогда не отказывали нам в помощи, всегда поддерживали, объясняли. К сожалению, сейчас всё больше родителей, которые считают, что они сдали ребёнка в школу и больше ни за что не должны отвечать. А когда у дитя начинаются проблемы, то виноваты, конечно, учителя, они обязаны научить. Не забудьте, насильно никого ничему нельзя научить, живите жизнью своего ребёнка, сотрудничайте с учителями и всё будет в порядке. У нас всё нормально, оч.хорошо сдали ЕГЭ (без репетиторов, спасибо учителям!), поступили,куда хотели, ещё и на ВУЗ запасов знаний из гимназии хватает.
6 февраля 2013 (08:08)

Мое мнение о школе совпадало с мнением "Недавнего родителя", но извините, с введением не проработанной "сырой" бальной системой оно просто изменилось на негативное. Караул!!! Психика детей и родителей стала страдать. Учителя не хотят идти на встречу ребенку по пересдачам. У меня дочь активно участвовала во всех праздниках. В итоге, учеба страдает, учителя отмахиваются от пересдач- было назначено, не пришла - твои проблемы, а то что ребенку утром трудно и так собраться или не успеть в один день быть в нескольких местах- не волнует. Зато на экскурсии -попробуй не поехать, так завалят рефератами на последнем уровне компьютерных разработок. Спасибо, Федосеевой Л.М. за ежегодные поездки в карьер с вывозом от туда булыжников для домашнего интерьера. Электронный дневник далеко не полноценный: учителя не всегда пишут ДЗ, а многие несвоевременно или поздно его выкладывают- то есть сидите и ждите у ЭД весь вечер дорогие ученики и родители. Я не перекладываю всю воспитательную работу на школу, но простите, у родителей тоже есть работа для обеспечения семьи и время остается только для обычного общения с ребенком, да на минуту зайти в ЭД проконтролировать результаты и выполнение ДЗ. Думаю нам придется сменить школу- мне нормальные отношения с ребенком дороже, чем совместная "охота" за баллами для поддержания престижа школы.
7 февраля 2013 (23:55)

А в 11 классе , введено свободное посещение уроков.
В школе детей к ЕГЭ не готовят, большинство детей учатся на подготовительных курсах в институтах за деньги.
Получается зачем вообще 11 класс?
Сказали бы родителям, что надо платить в школе за 11 класс, но при этом бы учили хотя бы.
В итоге государство выделяет деньги на обучение детей, но их не учат + родители тратят на подготовительные курсы.
Получается пустая трата времени и денег.
А бальная система вообще не отработана.
Оценки в дневники ставят не вовремя, нет конкретного расписания для дополнительной сдачи , если ребенок проболел.
Учителя разных дисциплин назначают одно и то же время , происходят накладки.
Интересно какую цель преследует школа?
17 марта 2013 (19:16)

Отвратительная школа,если не сказать большего!!!Классные руководители совершенно отбрыкиваются от своих учеников,после экскурсий дети должны сами добираться домой,а учитель уже занят собой!Много нехорошего негатива.Ещё напишу.
22 марта 2013 (15:52)

Не могу ничего сказать про балльную систем, так как перешла в другую школу (лишь по отзывам одноклассников знаю, что полный ужас)! Теперь когда учусь в другом месте понимаю плюсы и минусы. Во первых учителям не наплевать на тебя, чтобы там не говорили, я понимаю, что по сравнению с другими местами учителя действительно много внимания уделяют детям. Даже сейчас, когда я прихожу, меня обязательно спрашивают, как дела, оценки и т.д.Школьная программа отличается от других школ, в чем то хуже, в чем то лучше, но например сейчас я со своими знаниями из этой школы без проблем получаю "5" по русскому, английскому и математике. Из учителей хочется отметить Веселову Е.А.(английский уровня лучше чем спец. школах), Виноградову Л.А. (хотя бывает груба с ученикам, на самом деле очень заботится, всегда ставит хорошие оценки, даже если говорит, что все идиоты, и всегда готова помочь, даже сейчас), Дусь Е.В. (ОЧЕНЬ хорошо дает материал и готова идеть с тобой до вечера, если заинтересован ребенок в предмете). По поводу 511: параллельный класс - это все из ближнего зарубежья, так что говорить, что всех их исключили нельзя. При мне приходила женщина с ребенком без знания русского и просила "класс так в третий, наверно, устроить", так вот таких действительно стараются не брать. Увы, школе можно учиться не напрягаясь, т.е. убивать не заставляют. Теперь, учась школе из рейтинга по городу, я понимаю это, но зато с базой 524 я учусь на пятерки (кроме истории и общества). Сборы денег, действительно большие, с электронным дневником целом проблем не возникало.
7 апреля 2013 (22:59)

Отношение к детям отвратительное!!! Некоторые учителя позволяют себе кричать на детей обзывать их, предвзято относится.ЭДУ платный, но оценки вовремя не выставляют, Д/з не все учителя пишут или пишут но с большим опозданием. Есть и такие учителя которые занижают балы или ещё хуже оценивают от "балды"
26 апреля 2013 (21:46)

Моя дочь заканчивает 5 класс. В этой же гимназии начинал и старший ребенок ( к 8 классу перешел в 239, т.к. оказался совсем математиком). Гимназия в качестве начальной и средней школы очень нравится. Если ребенок хочет учится и обладает хорошей головой то проблем не будет. 100 бальная система намного легче обычной. Ведь нет отрицательных баллов. Не успел сделать д.з. - это не 2, а просто ноль баллов. Учителя очень грамотные и с удовольствием объясняют материал. Программа рассчитана не на простое зазубривание знаний по принципу сегодня выучил - завтра забыл, а на понимание основ, причин и следствий. Учит взаимосвязи между разными явлениями. Прекрасная подборка книг по литературе. И вообще, мне программа 2100 нравится. Учимся очень легко и с интересом. Проблема оценок не стоит вообще. Прекрасный коллектив учителей создает предпосылки для формирования такого-же коллектива учеников. Все дети в классе очень дружелюбны, помогают друг другу, НИКТО не ругается, не курит ( ни разу не видела ). Огромное кол-во различных бесплатных кружков. Ребенок имеет все возможности для профориентации.
Если к старшей школе ребенок показывает заинтересованность в какой-то конкретной области и имеет талант, то без проблем можно поступить в спецшколу без репетиторов. Поступали и в 239, и в Аничков лицей и в другие. А если ребенок не проявляет желание грызть гранит науки с утра до ночи в какой-то узкой области, то в рамках этой гимназии он вырастет грамотной, разносторонней и хорошо образованной и воспитанной личностью.
Просто голова у гимназистов должна быть от природы хорошая иначе то, что большинство берет легко и и без особых усилий, придется брать долгими часами сидения над д.з. и репетиторами. Если ребенок не "тянет программу" , то проще уйти в обычную школу и не мучить его. Родители должны понимать, что от этого он не станет менее счастливым и успешным в жизни, а нервную систему и самооценку сбережет.
Очень много нового пробуют в школе. Дети на ты с техникой уже к началу средней школы.
4 мая 2013 (14:34)

Сама учусь в этой школе, итак мои плюсы и минусы.
плюсы:
+Каникулы
+Бальная система, мне нравится.

минусы:
-Школьная форма. Теперь хотят ввести обязательную школьную форму, сарафаны до колен. И брюки носить можно будет только зимой.
-Нельзя носить распущенные волосы и красится. Учителя могут придраться и к "слишком большому вырезу на одежде", к яркой одежде, к длинным серьгам (хотя я носила просто кольца). И главный вопрос у них: где пиджак?
-Практически все ученики на понтах. Можно не раз услышать оскорбления в свой адрес и такие фразы как "у нее нет айфона, мы с ней дружить не будем". Можно просто идти по школе и услышать нецензурную лексику в твой адрес от незнакомого человека.
-Ученики скидывают сумки на пол со скамеек, из-за этого теряются номерки, а потом плати штраф!
-Каждый день мы слышим фразу "не нравится-переходите в другую школу", а может чтобы нам понравилось, учителя, может вы как-то изменитесь?
-Некоторые учителя орут постоянно, и выставляют оценки в ЭДУ к концу триместра. А потом если подойти и сказать,что у меня вышла 2, они говорят "раньше надо было шевелиться". Так откуда мне было знать, если оценок в ЭДУ нет???
-Ученики курили в туалете. За что один из них был исключен. Но однажды я сидела на факультативе и заметила, как парень из параллельного курил под партой. Это нормально? Некоторые ученики выкрикивают матные слова во время урока, а учителя никак не реагируют.
-Дети не дают нормально ответить на уроке, постоянно выкрикивают ответы с места. Даже если ты стоишь на зачете у доски, все равно отвечают за тебя.
-Работы на листочке вообще не принимают, ставится 0 без права пересдачи.
-Медкабинет вообще закрыт или находится в другом корпусе из-за того, что нету лицензии. Если что, то только "скорую" вызывать ну или родителей.
18 мая 2013 (18:06)

я считаю, что эта гимназия самая лучшая в Московском районе.
Очень хорошо продумана бальная система. Успеваемость значительно выросла. Привожу пример: раньше у меня было 7-8 троек, сейчас их 2-3.
Написали про форму. Форма - это лицо гимназиста. Поэтому все должны их носить, тем более это написано в правилах.(конец дневника)
Правда не нравится то, что сделали со столовой (обеды по карточкам). Очень неудобная система, так как деньги приходят не сразу, а через неделю-две. Но очереди проходят очень быстро.
21 мая 2013 (17:19)

Администрация школы - жесткая мнение родителей ее слабо интересует. Слишком много экспериментов, в частности - стобальная система на мой взгляд не только делает оценку более детальной, но и усложняет и запутывает ее обоснование. Главное это не система оценивания, а уровень преподавания. Вот его необходимо в школе повышать и повышать ответственность и заинтересованность не только у учеников, но и ввести ответственность учителей за результаты. В школе хорошо преподают русский и английский языки, остальное средне. Столовая плохая, ребенок жаловался, что невкусно кормят. Школа настойчиво предлагает принимать участие в конкурсах, концертах, поездках и иных мероприятиях за счет учебы, в учебное время.При этом участники обязаны сами наверстывать упущенное как будто это была их личная инициатива.
22 мая 2013 (22:43)

100-бальная система не выдерживает никакой критики:
Во-первых: зачем изобретать "велосипед" если все сводится к тем-же тройкам, четверкам и пятеркам?
В законе об образовании извините нет 19 или 49.
Во-вторых: система оценивания (100 баллов) абсолютно никем не проработана, не опробована. Каждый предмет (учитель) оценивает как ему заблагорассудится. К примеру: эту задачу я оценю в 30 баллов, а эту в 10. Позвольте, почему? Где и кем это утверждено, кроме как кучкой учителей 524 гимназии? Или взять русский: это упражнение я оценю в 10 баллов, за каждую ошибку минус 1 балл. Эдак можно и на -2 написать? В подтверждение этому: в середине года изменился по некоторым предметам макимальый балл, условия игры меняют по ходу пьессы! Звучит то как: "Утверждено педагогическим советом гимназии" И что? Программы под новые баллы нет!Учебников под новые баллы нет! Самоуправство и самодурство!
В-третьих: К концу триместра или года ученики, набрав необходимое колличество баллов допустим на "4" просто перестали учиться, до пятерки еще далеко, мол, а четверка уже есть... поди заставь выучить его стих.
В-четвертых: Гонка за баллами! Ученику уже не важно что он написал самостоятельную на 8 баллов из 30, он еще накопит, и ему не важен материал, ему важны баллы, их количество.
В-пятых: Если ученик пропустил несколько дней (проверочную или самостоятельную работу) - просто катастрофа! Системы досдачи НЕТ! Зимой приводили БОЛЬНЫХ с температурой детей (особенно много в началке) чисто написать контрошу! Врачи из районных поликлиник подтвердят!
В-шестых: Оценки в эл. дневник учителя просто забывают выставлять, или выставляют поздно,а это ведь баллы, их надо копить, важен каждый балл! Копейка рубль бережет! И тут начинается: выставил-не выставил? Т.е. родитель теперь сидит перед компом и контролирует учителя, чтобы тот удосужился выполнить свои должностные обязанности,поставить оценку в ЭДУ,отправляешь свое чадо: подойди к Мариванне - напомни, что у тебя стока-то баллов..Да и д\з пишут с опозданием или то, которое надо для отчета РОНО, а не то, что задано!
Но вот парадокс:Дети, которые успевали - съехали, а которые тянули на троечку - поднялись. Не могу это объяснить, мне пока это не понятно. В подтверждение этому представитель парламента (см.выше) пишет, что троек стало меньше,а учиться-то лучше не стал, ведь правда, т.е. баллы не отражают реальных знаний, которых (между нами)- в гимназии не дают - все на репетиторах! Есть Учителя, но их мало!
Короче - одни понты!
И это только про баллы.
Про отношения учитель-ученик, учитель(администрация)-родитель, ученик-ученик вообще отдльная темка. Кому интересно - напишу.
P.S. про "не нравится - иди в другую школу" - правда! Говорят всем и каждому! Моему ребенку тоже говорили. "Любят" детей очень...
С формой согласна - перегиб!
Матюгаются дети - взрослые слышат! Замечаний не делают! Нормально? наверно сами матюжничают, не иначе.
24 мая 2013 (16:07)

Школой в целом довольна. Как и везде, есть и плюсы и минусы.
На мой взгляд, с введением 100-балльной системы стало легче получить итоговую тройку, при условии отсутствия пропусков. Пятерки получать стало труднее. Но пропуск - это кошмар для ребенка, т.к. системы пересдачи нет. Если ребенок настойчив и не стеснителен, то обычно проблем с пересдачей не возникает, а если нет, то...
Уровнем знаний я довольна. С репетиторами дочь не занимается.
Понтов у детей не замечала. Во всяком случае, в нашем классе такого нет.
Кто-то писал о денежных поборах - Вы считаете 2300 на гардероб и охрану в год поборами??? В классе собрали за весь год дай Бог 1000, да еще раза четыре на экскурсии ездили. Это поборы?
Ни разу не видела рядом со школой курящих детей. Естественно, кто-то может и курит, но, уверена, что в процентном соотношении в сравнении с другими школами, таких детей оооочень мало.
То же самое можно сказать про мат.
Про "не нравится - иди в другую школу" - тоже, к сожалению, сталкивались. Когда дочь плохо написала контрольную работу, учитель спросила, почему. На ответ дочери, что она плохо поняла тему, последовал ответ - не поняла, иди в другую школу. Имею очень большое желание пообщаться на эту тему с завучем.
Есть учителя, которые несвоевременно выставляют оценки и пишут ДЗ в ЭДУ. К счастью, у нас таких меньшинство.
Но, повторюсь, школой в целом довольна, особенно на фоне рассказов знакомых о школах, в которых учатся их дети.
26 мая 2013 (23:05)

Дочка, выпускница гимназии, ходила на последний звонок, говорила со своими бывшими учителями. Вернулась буквально со слезами, говорит, как хорошо было в школе, всегда поймут, поговорят. посоветуют. У меня такое же впечатление осталось от 10 лет учёбы моего ребёнка, отношение к детям в гимназии очень душевное. Уважаемые родители, вместо того, чтобы писать гадости, сходите, поговорите с учителями, глядишь, все проблемы решатся.А насчёт матюгающихся детей - это не ваши, часом, услышанное дома повторяют? Надо со своим ребёнком заниматься, в музей сходить, о жизни поговорить - тогда и он будет уметь со всеми нормально общаться, а не матюгальщиков считать. А вообще-то, правда, не уйти ли вам в другую школу, если здесь так плохо? Вряд ли вас будут сильно удерживать!
29 мая 2013 (15:34)

Читаю восторженные отзывы "недавнего родителя" и - по Станиславскому - НЕ ВЕРЮ. И не соглашаюсь. Ни с тем, что "заявлено" 27 января, ни с последним "прости" от 26 мая...
Ребёнок, конечно же, должен учиться. Но учить и научить его - всё же обязанность (работа) именно учителя, а не родителя. Иначе - зачем вообще нужна школа? Конечно, родители могут и должны - по мере сил и возможностей - осуществлять свой, родительский контроль. Однако в том-то и дело, что "генеральная линия" 524 шк. ориентирована - в основном - на поддержание собственного имиджа (попросту - на показуху), а вовсе не на заботу о детях. Отсюда и откровенное стремление переложить на плечи родителей ответственность за успеваемость (неуспеваемость) своих школьников (извините, гимназистов). Интересно, что бы ответила г-жа Лучкова, если бы кто-то из родителей предложил ей (или к.-л. конкретному учителю) перенять часть его (родителя) служебных обязанностей - взаимообразно, так сказать? А насчёт "уйти в др.школу, если здесь так плохо" и "вас тут не будут удерживать"... Это древняя "песня" под названием "хрущёвский аргумент" ("не нравится в СССР - уезжайте!")- не очень порядочный (мягко говоря) и неубедительный. Это - во-первых. А во-вторых, я очень сомневаюсь, что кто-то так уж держится за эту школу в силу её "исключительности". Причина, скорее, в другом: просто в городе осталось очень мало нормальных - пусть и не таких раскрученно-имиджевых, разрекламированных - школ, в которых по-настоящему хотели бы и умели учить. А менять шило на мыло - какой смысл?
31 мая 2013 (12:25)

Хочу выразить искреннюю благодарность учителям гимназии за все, что они сделали для моего сына - выпускника 11 класса. Все годы обучения мой сын с удовольствием ходил в школу, получил достойное образование, ему помогли стать человеком заинтересованном в успехе, с активной жизненной позицией, не равнодушным, воспитанным.
Все новое в гимназии - это веяние времени!Хорошо, что Наталья Михайловна и педагогический коллектив демонстрируют всем гимназистам готовность быть в числе пионеров.
Пережили мы экспериментальную площадку, гимназическую форму, строгую дисциплину и даже бальную систему...Теперь понимаем, что все оказалось полезным.В итоге сдаем ЕГЭ и надеемся на высокие баллы.
Еще раз СПАСИБО всем сотрудникам гимназии. Успеха ВСЕМ!
31 мая 2013 (14:40)

Полностью поддерживаю "Всегдашнего родителя". За несколько лет обучения ребенка в этой школе неизменной была только одна мысль"Почему я должна сама учить своего ребенка,а не учителя...". Дети все разные. Одни учатся хорошо и сами, к другим нужно больше внимания. И если дома проконтролировать как ребенок делает дом. задания можно, то в школу не пойдешь же вместе с ним. В этой школе на уроке можно ничего не делать. К сожалению большинству учителей наплевать что делает ребенок на уроке- сидит в облаках летает или усваивает материал. Отношение к детям,как к студентам в ВУЗе -лекцию прочитали и зачет приняли, а учиться должны сами ХОТЕТЬ. Если не уверены что Ваш ребенок ХОЧЕТ научиться к примеру русскому и алгебре,иностранному и физике-не отдавайте в эту школу. Нужно будет или с репетиторами или самим учить,причем соблюдая все требования учителей. Можно и с репетитором учиться на "2". Требования к знаниям высокие со стороны учителей. Бальная система не выдерживает никакой критики...В школе есть прекрасные учителя, но их не много. Держать никого не держат и всячески это демонстрируют. За несколько лет класс обновился ровно наполовину.
31 мая 2013 (17:02)

1.Балльная система школы - много не доработок, как уже говорилось выше.
2.Электронный дневник - тоже недоработка, но со стороны учителей (-Баллы большинство учителей выставляют в свои тетрадочки, в эл.дневнике появляются в конце триместра; -Д/З пишут задним числом-тут у учителей умений компьютерных маловато- дата создания отражается не только на главной странице. Сын подошел с распечаткой этой страницы, не с претензией, а с оправданием своего бездействия по этому предмету - так учительница накричала на него "если не умеешь пользоваться компьютером, чтоб увидеть Д/з, какие ко мне претензии". О-ё-ёй! - и это учитель, а как на счет морального поведения! Ну признайся, что не смог/не успел/плохо чувствовал,а не обвиняй своего ученика). Хочу предложить ввести балльное оценивание с пояснением (для устранения необъективных баллов от недовольных учеников и родителей) в отношении учителей тоже. Может тогда и будет взаимное уважение гимназист- учитель, учитель- родитель. Ведь учитель не только должен учить своему предмету, но и моральному поведению, а не изворачиваться и жить по принципу: "лучшая оборона- это нападение".
3.Отсутствие медработника-вообще, катастрофа. Сколько уже было случаев необходимости мед.помощи!
4.Школьная форма: учителя часто придираются к чересчур узким по фасону брюкам, у девочек-к ажурным капроновым колготкам. Но учителя сами не редко ходят в балдахонах и с платками на плечах как в деревне.
Есть и плюсы у гимназии:
1. директор- супер! Какие вопросы возникали, всегда решаются ею на высоком уровне! С родителями всегда учтива и доброжелательна. Справедлива в оценке ситуации! Ну, а если ребенок свершил не допустимый поступок- дело может и до отчисления дойти.
2. Дисциплина в школе присутствует и это, можно сказать, визитная карточка гимназии! Редко, слышала недопустимую нецензурную брань от учащихся. Даже учителя боятся "вызовов на ковер" и педсоветов.
3. Культурная жизнь тоже на высоком уровне- я говорю про подготовку и проведение школьных праздников и мероприятий (КВН и т.д), а не про обязательное карьерное посещение и др. экскурсии по уроку природоведения и по ИКГ. Кстати любовь некоторых учителей к экскурсиям приводит к вопросу: не "откатные" ли это от экскурсоводов.
4. Оборудованы классы тоже не плохо, сразу видно, что отпущенные средства не ушли налево.
5. Много учителей профессионалов в своем предмете(к слову старшую дочь без репетиторов! принимали во все желаемые ВУЗы. Только англ. язык был с репетитором- и то для аттестата в школе и на поступление влиял постольку-поскольку!)
21 августа 2013 (16:59)

Добрый день! Учились 2 года. Очень хороший у нас был классный руководитель, Шмелева Юлия Робертовна. Такими и должны быть классные руководители! Готовые поддержать и помочь в трудную минуту. Понимающий и отзывчивый директор Наталья Михайловна! Спасибо! Только к сожалению силы наших детей и желание учиться не всегда совпадает с требованиями современных образовательных программ. Мы ведь думаем, что хотим детям лучшего, отдавая детей в самые престижные и лучшие школы нашего города! Дети которые способны выдерживать такую нагрузку, должны туда идти учиться именно с первого класса и тогда возможно они попадут в нужный поток и будут в нем плыть до 11 класса. Желаю удачи и успехов в учебе! Ведь скоро 1 сентября!
27 августа 2013 (22:04)

Не могу спокойно читать отзывы РОДИТЕЛЬ, после таких родителей действительно начинаешь понимать как тяжело быть учителем. Вот возникает только один вопрос Если такая плохая гимназия ЧЕГО ВЫ ТАМ ДЕЛАЕТЕ? Бегите быстрее от туда спасайте своего ребеночка!!!!!!! У меня там учатся два ребенка, может и возникают вопросы и недовольство во время учебного процесса и бальная система не радовала, но гимназия хорошая. Учителя нам достались замечательные, руководство школы многое делает для детей. А вам думаю правильно говорят не нравиться...... Выбор есть всегда
23 сентября 2013 (10:35)

А нам на собрании классный руководитель сказала, что образование - именно услуга. Её забота прочитать урок, а как ученик его понял - уже не её забота. И то, как учиться ребенок находится в компетенции родителей. Вот и делаем уроки во 2-м классе по 2-3 часа каждый вечер. В нашем классе задают много. В параллельных иная ситуация. Так что, как и раньше, от учителя многое зависит. К сожалению других школ в микрорайоне нет. Приходится подчиняться.
18 октября 2013 (21:32)

Закончила гимназию в 2008 году, сейчас выпускница кафедры музейного дела Философского факультета СПбГУ, осознаю, что именно благодаря вдохновению, полученному на уроках литературы и дополнительных занятиях в музее Достоевского, выбрала специализацию и пока не жалею о принятом решении. Вспоминаются дружные классы, в начальной школе хорошо работал родительский комитет - праздники, экскурсии, все было весело и интересно. В старших классах часто посещали театры, в выпуском классе в качестве экзаменационной работы можно было выбрать написание и защиту интегрированной работы по двум предметам. Сами выбирали темы, учителя помогали, приезжали в школу к шести утра!!! чтобы поработать над текстом работы с учеником. Полученные навыки приходились в университете с первого курса - половина моей группы даже ссылки не умела оформлять, о списке литературы и не слышала, а нас научили еще в школе. Большое спасибо учителю по русскому языку и литературе Горбылевой Татьяне Ивановне - невероятно отзыв сивый, светлый и добрый человек, заинтересовывает в предмете, всегда поможет в учебе и в жизни. Биушкин Владимир Иванович - история, прекрасный педагог, в классе его уважали все, на мой взгляд. Виноградова Людмила Александровна - как же она намучилась с нашими гуманитариями, но бесконечно объясняла, приглашала на передачи, такое терпение иметь надо. На первом курсе я сдала математику только благодаря полученные у нее даже скорее не знаниям, а привитой ею сообразительности и высокому общему уровню адекватности. :) В гимназии была отличная дисциплина, никаких придирок не по делу, директор и завучи справедливы и толерантны, всегда помогут в проблемной ситуации. Видимо с нашим выпуском и наступлением эпохи ЕГЭ ситуация в гимназии сильно изменилась в худшую сторону, судя по отзывам. Грустно читать такие слова, не веря, что они действительно могут относиться к твоей школе, в которой тебе десять лет было действительно хорошо. Желаю учителям не терять вдохновения и помнить, что несмотря на тонны отчетов и норм, сваливающихся на них с каждым новым законом об образовании, жизнь продолжается и главное призвание педагога, наставника остается прежним - учить и вдохновлять! Спасибо 524 гимназии, для меня это была настоящая школа во всех смыслах этого слова.
31 октября 2013 (19:13)

Мне есть с чем сравнивать. Когда-то училась сама, потом вместе с детьми, теперь вот - с внуками.
О прогимназии остались, в основном, теплые воспоминания вплоть до умиления пожилым дежурным на вахте, который печется о ребятишках, как о собственных внуках.
Неприятные воспоминания связаны только с детьми "крутых" родителей, но гимназия не в силах перебороть "воспитательное" влияние семьи.
Тем не менее, спасибо прогимназии за все!
Но вот начался пятый класс... И уже 2 месяца почти непрерывного шока! Такое впечатление, что детей не учат, а только контролируют по непонятной и странной системе с тремя стами баллов.
Может, так идет отбор и разделение детей на самородков и пустую породу?
Пока не хочу судить и рядить, надо успокоиться, разобраться с возникшими лавиной проблемами. Но из того, что удалось прочитать о программе "Школа 2100", многое наводит на грустные размышления: гладко было на бумаге... Похоже, установка на развитие самостоятельности учащихся, приводит к тому, что учить детей не надо, надо только отслеживать, как они сами справляются. Впрочем, поживем - увидим. Тема пока открыта, надо хотя бы до конца триместра дожить, чтобы делать выводы.
16 ноября 2013 (08:59)

Зашла почитать отзывы о школе, в которой учится моя дочь и поразилась тому, сколько отрицательного написано!
Конечно, как в любой школе, минусы есть. Но также есть много плюсов. И учителя разные, много хороших учителей. Выше писали с негативом про экскурсию в карьер, организованную Людмилой Михайловной. А у нас в 5-м классе -это была одна из самых интересных и запоминающихся экскурсий! Семейные экскурсии в 5-м классе вызывали раздражение, а сейчас я даже радуюсь им, так как надо признаться, что в последние годы дочке не очень хочется на экскурсии, предлагаемые мной, лениво, хочется встретиться с друзьями, а тут вроде как надо и не отвертеться, зато потом очень здорово и интересно оказывается!))
Классные руководители тоже бывают разные. У нас такой руководитель, на которого уже 3-ий год не нарадуюсь! Человек радеет за класс, за интересы детей, с уважением относится к родителям. Любую проблему можно решить с нашим классным руководителем. А сколько интересных мероприятий для детей, полюбившихся экскурсий в другие города и тп
Основной минус для меня - в том, что у школы не высокие результаты ЕГЭ. Хотелось бы, чтобы усилили подачу знаний детям. Чтобы нужно было не только самообразовываться, но и в школе именно вкладывали твердые знания, объясняли и так и эдак, чтобы было понятно, чтобы приучили детей задавать вопросы на уроке и тп(как мы в свое время учились). Так как общаюсь с родителями других сильных школ и понимаю, что нашей школе этого не хватает.
Насчет пересдач после болезни. Моя дочь как раз сейчас пересдает контрольные и проверочные, так как пропустила неделю, когда они были практически каждый день(ведь скоро каникулы). Поэтому хочу отметить, что все учителя, к которым она подходила, пошли навстречу и предоставили ей эту возможность. Ну и всегда можно написать в ЭДУ, пообщаться с учителем.
С директором, так сложилось, я никогда лично не общалась, но сложилось впечатление, что этот человек любит свою работу, свою школу и старается ее улучшать. Поэтому хотелось бы, чтобы родители свои предложения по улучшению школьной жизни доносили до директора. Ну и вообще, общались бы с учителями, говорили бы, чем недовольны. А то обычно все бояться выступить при необходимости, а потом недовольны.
Мой вывод такой: школа у нас хорошая, но есть минусы и с ними нужно активно работать, чтобы вывести ее на прежний уровень. Очень хочется, чтобы усилили подачу знаний детям.
27 ноября 2013 (21:36)

Хватит писать всякую чушь про нашу гимназию...Если вам не нравится, уходите. "Меньше народу, больше кислороду". Вместо того, чтобы тут гадости писать, идите и воспитывайте ваших детей, так как из-за таких невоспитанных учащихся, из гимназии уже ушли 5 новых преподавателей.. И то что они матом на наших драгоценных учителей кричат, это тоже ничего да?
Учусь в гимназии 5 год, великолепная школа. Учителя великолепно готовят к ЕГЭ...репетиторы не нужны... Ну извините если ваш ребенок дуб-дубом не надо все кидать на учителей.

26 января 2012 (19:56)

Учимся в 6 классе. Учительский коллектив очень и очень хороший. В школе работает система электронново дневника и помогает вместе с дочерью отслеживать ее успеваемость. Интересно устроена жизнь школы: работает школьное радио, газета, есть парламент и телевиденье. У школы отличная спортивная площадка. В столовой готовят очень вкусно. Вцелом мы довольны этой школой.
1 февраля 2012 (02:32)

На очередном собрании озвучили сумму, которую хотят с нас получить - ВНИМАНИЕ !!! 150 тыс рублей!!!! В качестве подарка школе за то, что мы заканчиваем начальную школу, в благодарность. Это сказала директор нам лично на собрании и обьяснила, куда и на что пойдут эти деньги. Но это не добровольные сборы. И не надо писать, что это не правда, так как это увы, правда!! И те кто учатся в этой школе - это знают. Те кто пишут, что гардероб бесплатный - тоже чушь. Он платный, и в начале года заключался договор с каждым родителем по поводу гардероба, охраны, платных обязательных предметов (по договору на каждый пункт). Пожертвование на школу отдельно - 1000 руб в год с человека. Это примерно 1600 000 тыс. со всех ( у школы 2 здания ) . Это разве мало?! + постоянные поборы - то чашки, кастрюльки в столовую, то еще что то. Но подарок за 150 тыс и никак не меньше - увы и ах.
1 февраля 2012 (18:51)

Нам тоже озвучивали 150 тыс рбл. в себя еще не пришли. платим за охрану, гардероб, уборку, годовой взнос школе, ремонты, платные обязательные предметы- англ. и танец, а также около 6000 ежемесячно учительнице за выполнение дом. заданий с детьми после уроков.
2 февраля 2012 (12:11)

150 тыс с человека? Сейчас ходим на подготовительные в 524 (нравится и нам и ребенку стоимость 3500/мес) хотим поступать. Еще вариант 525 но про нее тоже отзываются не очень! В этом году учителя в младшей школе(524) меняются, сразу два, интересно почему?
Поборы теперь наверно в любой школе, взамен денег школа дает что-то... Может кто-то поделится впечатлениями...
2 февраля 2012 (18:04)

Нина, поступайте в 524 гимназию. Очень хорошая школа. Учимся в 6 классе перешли сюда в 5 классе. Очень рады что тут остались. НА счет 150 тыс. я не знаю. Это как-то слишком. Но школа гостеприимная и отзывчивая.
3 февраля 2012 (13:39)

Нас предупреждали и не раз ( начальная школа ) , что в конце 4 класса , у них так принято, это обычай ( кем придуманный? ) дарить подарок школе. и готовьтесь, Вас это ждет! Вот мы и дождались. учатся дети обеспеченных родителей - для них это не деньги, возмущенных - единицы. Школа хорошая, но деньги трясут.
7 февраля 2012 (12:44)

а нам не повезло с первой учительницей новоселовой ( Светланой Вячеславовной, отбивает у детей желание учиться, ходить в школу, истеричная и неуравновешенная особа, рвет тетради, кидает их в лицо, детям о их родителях говорит, что они Г---О! Многочисленные обращения к директору результатов не дали, (заставили подписать, что мы хотим ее оставить в школе после всех нареканий) . кто то ушел, кто то перешел в другой класс. Но др.класс не резиновый, всех желающих не вместит. Осталось потерпеть чуть-чуть. Родители, выбирайте не школу, а педагога для своего ребенка!
14 марта 2012 (16:44)

Мой ребенок учится в начальной школе с 1го класса. Сейчас он в 4-ом. Я посещаю все собрания. Директор перед нами не выступал ни разу. Откуда бредовая информация о 150000 руб? Когда и где это было? Товарищи, лгать стыдно, а анонимно тем более!!!
15 марта 2012 (15:53)

Возмущена письмами некоторых родителей. Школа замечательная!!! Я имею права об этом говорить, поскольку моему ребеноку пришлось за несколько лет сменить 3 школы (мы семья военнослужащего). Нам есть с чем сравнивать. Не будьте рабами. Если вас что-то не устраивает-приходите с вопросами к руководству школы, в том числе по поводу денег. Это не правда, что жалобы администрация не рассматривает. Мы обращались и нам, т.е родителям и детям, помогли, решили конфликт. И в нашем классе мы деньги платим только за то, что нам озвучили официально (охрана, гардероб) А классные деньги- это же решение родителей класса. Зачем же лить грязь на всю гимназию, учителей???
16 марта 2012 (10:19)

Живу в Приморском р-не, вожу ребенка через пробки, т.к. убеждена, что это действительно лучшая школа. Проблемы есть и с учебой, и с одноклассниками - как у всех наверно. Но я разговариваю с учителями и не было случая, чтоб меня не поняли. Уверена, что надо нормально общаться, тогда решатся все проблемы, как и в семье с мужем.А что касается "поборов" - побойтесь Бога, почитайте форум других школ, поговорите с друзьями - нашим школам надо выживать! А не нравится - всегда есть выбор - ищите себе другой вариант. Но зачем гадить там, где живешь?

А нам нравится наша школа! Мы знали, куда идем, директор честно объяснил, что получим бесплатно, а что можно за плату. Куда идут деньги - видно невооруженным взглядом: школа уютная, красивая, ухоженная. И мы не ошиблись в выборе, получили что хотели: дети веселые, общительные, незакомплексованные, учителя адекватные. Верим, что получим современное образование, второго приведем сюда же обязательно.

Сама выпускница этой школы, сейчас здесь учатся мои двое детей. Вижу, как меняется моя школа к лучшему, рада, что в этом есть и моя заслуга как родителя, и материальная в том числе. Горько, что с моими детьми учатся дети злобных родителей, которым все здесь не нравится. Знаю только, что сами-то они не уйдут из гимназии ни за что. И это правильно, потому что здесь детям ХОРОШО! Так может рот закрыть и подумать, как сделать жизнь в родной гимназии лучше? А этот бред про "150 тыщ" действительно бред! И потом, не согласен - не плати!
16 марта 2012 (11:45)

Уважаемые родители учащихся, как действительных так и потенциальных,
В этой школе у меня учится трое детей - двое собственных и племянница. В 1, 3 и 7 классах. C болью в сердце и искренним возмущением читаю некоторые отзывы. Ни о каких поборах в школе нет и речи. В начале года действительно собирают деньги на оплату гардероба и охрану школы. Причем, те у кого учится двое детей платят только за одного, даже если учатся они в разных зданиях. В начальной школе есть два дополнительных платных предмета - английский язык и танцы - но тем, кто принципиально не хочет на них ходить есть возможность от них отказаться. Причем хочу отметить, что на все эти деньги составляется официальный договор, что говорит о том, что ни копейки из этих денег не уходит кому-то в карман. В старшей школе абсолютно все предметы, а также куча кружков БЕСПЛАТНЫ.
Дети в школе учатся разные, и материальный достаток их родителей тоже разный. Я, например, многодетная мама, с весьма средним уровнем дохода. А недовольны, чаще всего, как не странно, именно обеспеченные родители.
Что касается "подарка школе" - то это откровенное вранье. Директор школы не ходит на собрания в классы, тем более в начальной школе. Для этого есть классные руководители. Так что, уважаемая Ирина, ничего Вам директор ЛИЧНО не говорил и не объяснял. "Учителям за выполнение домашних заданий" тоже никто не платит. При школе есть платная продленка, и в одном классе учитель работает в две смены - на уроках и на продленке. Но если Вас, Лилия, это не устраивает, Вы всегда можете перейти на абсолютно бесплатную, каковая тоже имеется. А слово БЛАГОДАРНОСТЬ у большинства современных родителей, к сожалению, не вызывает ничего кроме изжоги. Причем не имеет значения как именно выражается эта благодарность - в материальном виде или просто в словах. Сказать учителю СПАСИБО способны единицы.
17 марта 2012 (21:06)

Лично я школой, процессом обучения и преподовательским составом очень довольна. Старшая дочь учится в 8 классе, младшая будет поступать в эту же школу через год. Очень довольна преподователями английского Екатериной Александровной, русского языка Татьяной Ивановной, истории Дмитрием Алексеевичем. в начальной школе много замечательных педагогов: Юлия Викторовна, Ольга Вениаминовна и др. В школе уютно, везде порядок и это все, конечно, благодааря усилиям и энергии замечательного директора школы Лучковой Н.М.
22 марта 2012 (14:56)

Во-первых хочу сказать, что совершенно согласна с отзывом от "начальная школа" потому как мы видимо в одном классе учимся.
Далее насчет 150 тыс. Директор действительно приходила на собрание в наш класс, не знаю на счет других. Так как у нас проблемы с учительницей и нужно было сложившуюся ситуацию разобрать. Разобрали конечно же, так как нужно было администрации школы (т.е. все родители были вынуждены подписать бумагу, что не против увольнения Новоселовой С.В.) И на этом же собрании было озвучено, что школе нужен ризограф. И что родители 11-х класов и 4-х могут скинутся и подарить общий подарок.
Насчет платных уроков. Особенно не нравится добровольно принудительный английский язык. Я бы лучше эти деньги и это время потратила бы на репетитора пользы было бы больше.
24 марта 2012 (12:03)

Уважаемые, господа. Хватит врать....... 150 тысяч .....
Ризограф , который необходим школе, изначально планировался как подарок от 11 классов школе. Стоимость его около 50 тысяч рублей ( благодаря родителям 11 классов он был приобретен по очень низкой оптовой цене). И поверьте, все родители 11 классов сдавали деньги в добровольном порядке. ( из опыта надо сказать, что это очень"дешевый " подарок школе, по сравнению с другими городскими школами) Далее было решено , чтобы не обременять выпускников начальной школы , присоединить их ( 3 четвертых класса ) к сумме этого подарка. Думаю, все хорошо считают деньги, 3 четвертых класса и 2 одиннадцатых, в среднем по 333 рубля на ребенка. С каждый класс добровольно сдал по 10 тыс рублей. Вообщем просто надо иметь совесть и владеть объективной информацией.
А школа радует порядком . Руководство ничего, не требовало, просто по просьбе 11 классов указало необходимую вещь для школы. Пишу , поверьте , зная ситуацию. Двое детей в этой гимназии))
27 марта 2012 (20:33)

Странно читать порочащие отзывы, как об учителе так и о школе в целом.
У меня двое детей учатся в этой гимназии. 4-й и 3-й классы. Старший ребёнок учится у Новосёловой Светланы Вячеславовны, это педагог с большой буквы и я очень довольна, что сын попал к ней. К нам действительно приходила директор школы на родительское собрание (это говорит о том, что администрация школы всегда готова к разговору с родителями и не заинтересована в конфликтах), и все кто был поддержали учителя, как мне казалось искренне.
Деньги на подарок школе, если кому-то жалко, могли и не сдавать, это дело добровольное...
Школа очень хорошая, а если кого-то не устраивает, то в районе достаточно других..
27 марта 2012 (20:57)

Прекрасная, современная гимназия. В начальной школе с учителями просто повезло. Особенно с первым учителем - классным руководителем Новоселовой Светланой Вячеславовной. Это современный, переживающий за детей педагог. Результаты видны по детям. Из малышей к 4 классу мы имеем образованных, со своим мнением личностей. Спасибо ВАМ, Светлана Вячеславовна!!!
Огорчает только одно, что большинство детей могли бы получить больше знаний, если бы не мешали дети странных родителей, которые тянут класс назад. Но менять мозги родителям бесполезно. Лучше платить раз в 10 больше, чтобы они сами отсеялись, если школа не нравится.
Уверен, что все дети с благодарностью будут пользоваться всем тем, что в них вложила Светлана Вячеславовна.
29 марта 2012 (00:25)

Новоселова Светлана Вячеславовна - высокопрофессинальный Педагог. Учебный процесс организован на современном уровне. А если у кого-то дети "не тянут", то не надо свои отрицательные эмоции срывать на учителе. Лучше займитесь уроками с детьми, поработайте над пробелами. Уверена, проблемы Ваших детей из-за Вашей родительской лени и нежелания тратить время на занятия с детьми. Кстати, если Вы обратитесь за помощью к Светлане Вячеславовне, она Вам не откажет, так как для неё успеваемость и развитие ВСЕХ детей класса важнее, чем ваши неадекватные поступки.
Наш класс сдал 10.000 (из 50.000 распределённых между 4-ми и 11-ми кл.) на ризограф, которым наши же дети будут пользоваться в дальнейшем. При обсуждении этого вопроса директор и завуч неоднократно подчёркивали добровольность и необязательность участия родителей в этом. На собрании все родители были проинформированы о 10.000 (А НЕ О 150.000!) и были "За". Но если кто-то сейчас недоволен, что принял участие в этом подарке, мы вернём этим родителям их 270 рублей. Может это успокоит недовольных и они перестанут писать гадости про нашу школу и учительницу.
2 апреля 2012 (15:12)

Не смотря на большое количество желающих поступить в начальную школу (сегодня, 2 апреля 2012 заявления пришли подавать около 150-160 человек), процесс был организован очень грамотно, открыто и честно. Директор Наталия Михайловна и другие члены приемной комиссии приложили максимум усилий, чтобы принять заявления у всех желающих. На прием документов ушло около 40 минут (принимали одновременно 10 человек), и еще час для регистрации в журнале. Без драки, без ругани - все мирно и спокойно. Респект руководству школы! Очень надеюсь, что сыну будет интересно и легко учиться.
7 апреля 2012 (16:21)

Школа очень хорошая, директор замечательная. Денег на подарок школе у нас пока никто не собирал и планировалось не 150 тыс. с родителя, а со всех начальных классов и примкнувшим к ним. т.е.совсем небольшая сумма в итоге. Возможно, родители из других классов не так поняли? По поводу Новосёловой С.В., она покидает стены школы и это радует.
21 апреля 2012 (10:24)

Случайно прочитала, что уходит Новоселова С.В. А в какую щколу она придет? Таких как она и так много, не знаешь куда бежать от таких учителей. Есть такая Людмила Владимировна Семинистник, так эта еще почище Новоселовой. Берегитесь ее, вернее своих детей от нее. Отобьет желание и ходить в школу и учиться, а ребенок по утрам будет плакать и канючить, чтобы не идти в школу. Еле избавились от нее, перешли в другую школу.
6 мая 2012 (13:30)

Школой в целом довольны. Да, мы платим за гардероб (бесплатного нет!), за охрану, обязательные платные предметы - англ.яз и танец (отказаться, кстати, нельзя - мы приняли условия поступления в школу, т.е. на собрании буд.первоклашек это было озвучено). А мы и не против - пусть танцуют. Взносы ежегодные - имеются. Деньги на покупку ризографа мы сдавали, директор приходила действительно на собрание в наш класс. Не понятна только ситуация с нашей учительницей 4 В, ведь жалоб на нее от нашего класса очень много и они , как правило поступают, когда уж невтерпеж, когда уже действия Новоселовой Светланы Вячеславовны переходят все мыслимые границы. Почему же наша дорогая администрация школы не реагирует на достаточно весомые аргументы?! Ведь в итоге страдают дети. Зачем нужно было держать этого педагога, чтоб и дальше расшатывать нервы наших детей и их родителей. Такое впечатление, что администрация школы не готова решать подобные задачи, кроме как заставить всех подписать бумагу, что пусть и дальше этот педагог с расшатанной и неадекватной психикой и дальше учит наших детей. Это ошибка! Ув.Наталья Михайловна ! Это ошибка! Потому что тем самым Вы развязали руки нашей учительнице и она почувствовала полную безнаказанность. Если Светлана Вячеславовна действительно наконец уходит из нашей школы - то это благо. Жаль, что это не случилось ранее! Надеемся, что в дальнейшем администрация нашей школы изменит тактику решения подобных вопиющих ситуаций и наши дети смогут спокойно учиться в школе, где нет места таким неадекватным личностям и "мега-профессионалам".
13 мая 2012 (02:52)

Английский в начальной школе преподаётся кое-как. Конечно, есть и хорошие учителя, но их единицы, а большинство мало дают на занятиях. Грамматикой занимаются плохо, "по-верхам", а потом контрольные - якобы по программе, которую толком и не проходили.
На письменных и устных срезах требования очень высокие, особенно на итоговых годовых. Подготовка к экзаменам по английскому за начальную школу слабая, а по некоторым разделам - никакая, но при этом у учителей хватает совести спрашивать то, что не проходили,придираться и занижать оценки. Справляются только те дети, которые много занимаются с репетитором или на доп. курсах и по английски говорят на уровне носителя языка.
Если Вы поступаете в нашу гимназию и хотите, чтобы ребёнок знал английский, то готовтесь к расходам на стороне. Репетитор нужен хороший, а курсы - престижные ! Английский здесь спрашивают очень строго, а вот преподавать не умеют.
21 мая 2012 (23:58)

из школы мы уходим, проучившись 4 года, вполне успешно по оценкам, но однако печально по психологическому состоянию ребенка. Последнее время тесно сотрудничали с детскими психологами. Атмосфера в классе у вышеупомянутого так сказать педагога - Н.С.В. просто караул. Бездействие администрации удивляло и удивляет, что же ждать дальше в этой гимназии?! К сожалению в этой школе мы заработали невроз. Англ.яз на низком уровне, заниматься с ребенком надо самим и очень много, причем учебники классические по грамматике не подойдут. Берегите детей и грамотно выбирайте первого учителя! Мы ошиблись и пострадали из за этого. Всем удачи и хорошего отдыха!
6 июня 2012 (22:12)

Мой сын учится в 524 второй год.
Директор Лучкова - энергичная, целеустремлённая, работоспособная. Под стать ей и завучи и коллектив.
В гимназии действительно УЧАТ и заставляют детей УЧИТЬСЯ.
Преподаватель английского Веселова ЕА - лучший учитель английского в СПб. Однозначно.
Рекомендую.
7 июня 2012 (11:32)

В прошлом году гимназию закончил сын - у него это была 4-ая школа. Все время обучения в школе, да и после говорит, что это единственная его школа, где было хорошо учиться, где давали качественные знания, где с уважением относятся к ученикам. Через год гимназию будет заканчивать дочь - и опять опыт тот же! Низкий поклон педагогам и администрации: они действительно по-настоящему работают. Я прошла с детьми через очень "звонкие" гимназии-лицеи Центрального района, и мне есть с чем сравнивать. Что касается "поборов", это похоже на клевету. Мы уже пятый год платим около 1500 тысяч в год на нужды школы ( уборка, гардероб и т.д.) + около 1000 в фонд класса. Когда учились оба ребенка, платили как за одного. Иногда нужно бывает покупать учебники - и все!
9 июня 2012 (22:58)

Английский в средней школе в частности в 5 классах преподаётся кое-как. Конечно, есть и хорошие учителя, но их единицы, а большинство мало дают на занятиях. Грамматикой занимаются плохо, "по-верхам", а потом контрольные - якобы по программе, которую толком и не проходили.
На письменных и устных срезах требования очень высокие, особенно на итоговых годовых. Подготовка к экзаменам по английскому слабая, а по некоторым разделам - никакая, но при этом у учителей хватает совести спрашивать то, что не проходили, придираться и занижать оценки. Справляются только те дети, которые много занимаются с репетитором.
Репетитор нужен хороший, а курсы - престижные ! Английский здесь спрашивают очень строго, а вот преподавать не умеют, особенно учителя 5 классов. Уважаемая Наталия Михайловна обратите внимание на эту проблему. май2012г
29 июня 2012 (17:45)

На счет английского языка: учителя старших классов действительно сильные преподаватели. Большое спасибо Голубевой Надежде Леонидовне. Я только что выпустилась из Гимназии, Н.Леонидовна преподавала в моем классе 3 года. В основном именно благодаря ей я получила 90 баллов по английскому языку. :)
25 августа 2012 (01:12)

Английский в средней школе в частности в 5 классах преподаётся кое-как. Конечно, есть и хорошие учителя, но их единицы, а большинство мало дают на занятиях. Грамматикой занимаются плохо, "по-верхам", а потом контрольные - якобы по программе, которую толком и не проходили.
На письменных и устных срезах требования очень высокие, особенно на итоговых годовых. Подготовка к экзаменам по английскому слабая, а по некоторым разделам - никакая, но при этом у учителей хватает совести спрашивать то, что не проходили, придираться и занижать оценки. Справляются только те дети, которые много занимаются с репетитором.
Репетитор нужен хороший, а курсы - престижные ! Английский здесь спрашивают очень строго, а вот преподавать не умеют, особенно учителя 5 классов. Уважаемая Наталия Михайловна обратите внимание на эту проблему.
7 сентября 2012 (16:07)

Это не школа,а сплошная трата денег. На уроке учителя ни чему не могут научить, приходиться нанимать репетиторов.
17 сентября 2012 (17:31)

Мой ребенок учился в, некогда печальной, 511 школе, которую насильно присоединили к 524.Тепрь в этом здании находится начальная школа. Родители были до предела возмущены этой реорганизацией, было даже приглашено ТВ, дабы разобраться в сложившейся ситуации. В интервью, представитель районного Отдела образования, а в дальнейшем на общем собрании и директор Лучкова, заверили родителей, что для детей, которые решат остаться в школе, никаких изменений не будет, это касалось и программы.Однако все стало ясно в конце учебного года, когда начался жесткий прессинг на детей (учили по общеобразовательной программе, а спрашивать стали по гимназийской, в результате чего, отметки из ряда вон, таскали к психологу, и всем подряд ставили диагноз "девиантное поведение" - это я уже потом от учителей узнала, что такова была установка администрации гимназии) и на родителей, который в итоге, закончился массовым отсевом неугодных, причём отсеивали не только учеников, но и учителей. Скандал был жуткий! Лучкова была вынуждена с прокуратурой объясняться! Так вот, о чем это я?Ах да!В первую очередь отсеили детей тех, чьи родители на собрании активно выступали и много лишних вопросов задавали! Лучкова сразу озвучила, что в гимназии существуют добровольные пожертвования. Но вы же понимаете, что означает слово "Добровольные"! И принципиальные родители, вполне себе самодостаточные, которые сказали, что платить не будут, автоматически попали в опалу. В число исключенцев из числа учащихся также попали ВСЕ ДЕТИ, чьи родители приехали из ближнего зарубежья: кавказцы, азербайджанцы и т.д. Те же немногие, которые остались, взвыли, и в итоге сами ушли, даже спустя 2 года. Я очень рада, что мой ребенок избежал участи детей-гимназистов, которые по утрам закатывают истерики и не хотят туда идти, потому, как психика моего ребенка, его уравновешенность и спокойствие дороже.
25 сентября 2012 (13:10)

С 1 сентября в гимназии ввели 100 бальную систему оценивания! Это просто ни в какие ворота не лезет. Во-первых принято это группкой учителей, во-вторых никакого согласования с вышестоящими инстациями не было? Господа хорошие куда мы катимся? Это что за самодеятельность? Кто во что горазд! Сегодня 24 сентября и до сих пор нет официальной инфы от предметников что и как будет оцениваться, хотя оценки в эл.дневнике выставляют вовсю. А те кто выставляют не придерживаются положения (утвержденого также педсоветом и только) Теперь не понятно на что же все-таки учится твое чадо. Когда видишь оценку 9 или 16, что это. Зачем весь тот маскарад, если триместровые оценки все равно по 5-ти бальной системе? Если кто-то есть из гимназии, давайте обсуждать 100 бальную систему. На сайте форума нет. Общаться негде.
28 сентября 2012 (12:43)

Ребенок учится в 3 классе. С сентября ввели 12-бальную систему. Высший балл - 9 равен оценке отлично. Баллы 10,11,12-можно получить проявив какие-то дополнительные знания не по программе. Система не понравилась, в первую очередь потому-что, самому ребенку сложно перестроиться и после получения балла нужно еще прикинуть, что же это за оценка. В принципе не вижу смысла в ней, не понимаю чем старая пятибальная система хуже? На сайте школы было написано, что новая бальная система введена по просьбам родителей, недовольных слижком строгой оценкой знаний. Хотела бы я пообщаться сэтими родителями. В чем конкретно строгость? Ребенок либо знает материал, либо нет. Теперь после ввода новой системы-интересно кому то стало легче?
5 октября 2012 (16:41)

Хочется написать комментарии по поводу отрицательнных отзывов по Новоселовой Светлане Вячеславовне. Очень порядочно писать гадости о человеке, но при этом не хватает смелости написать хотя бы свое имя. По поводу принудительного подписания, чтобы оставили учителя - ВРАНЬЕ!!! Мы очень храбрые только ИНКОГНИТО, а когда нужно озвучить (или подписать) свою позицию, тут мы сразу в кусты.
Любому ЛЮБЯЩЕМУ свое чадо родителю нужно понять главное: в жизни никто под нас подстраиваться не будет, в первую очередь надо самому находить общий язык с окружающими нас людьми, а не пытаться заставлять окружающих делать так как угодно нам. А школа это начальная ступень в жизни. Если что-то не получается как хотелось бы, нужно в ПЕРВУЮ очередь спрашивать с себя. Программа в гимназии не простая, детей в классе много и требуется БОЛЬШАЯ РАБОТА родителей с детьми дома, учитель может только помочь, подсказать, а дальше все в ваших руках. Если вы к этому не готовы или ваш ребенок не может, тогда не надо держаться за гимназию, пытаться сменить учителя, другой преподователь может тоже вам не понравиться. А в средней школе с учениками занимаются разные учителя и у каждого свои требования. Думаете вы всех сможете подстроить под себя?
Лично мы гимназией довольны, хотя не всё у нас получается как хотелось бы. Но мы работаем над СОБОЙ.
12 октября 2012 (22:23)

Школа очень нравится. 100 бальная система, сложная, но удобная. Принята она была и завучами, и директором, и учителями. В ЭДУ все про нее написано. С ней стало легче учиться. На род.собрании про нее все было рассказано. Мы довольны школой и будем продолжать учиться.
15 октября 2012 (10:19)

Отзыв от 29 марта и 5 октября написан одним и тем же стилем(выделение слов в тексте,скобки,кавычки и прочее,а так же слог) ,что напоминает нам 100 процентную новоселову Светлану вячеславовну. Про нее уже все забыли,к чему напоминать о себе?! В школе ввели 12 бальную систему оценивания знаний для начальной школы ,100 бальную для средней и старшей. Говорят,что по просьбе родителей. У нас вроде бы все родители в полном здравии,чтоб просить о таком:) 1,5 мес.ушло у самих педагогов,чтоб разобраться-а как же оценивать знания,письменные работы. Да и родители до сих пор не разобрались- 79 баллов-это как?а за домашнюю -3 балла-это что? Не понятно,когда надо хвалить ребенка,а когда бить тревогу и нанимать доп.педагогов! Теперь битва за любой балл и не важно какой номинации,главное накопить определенное количество,чтоб на копилось для 5 или 4. И неважно наберет ребенок баллы,написав контрольные на отлично или набрав количество минимальными баллами (то есть по старинке двойками в большом количестве). Считаю преступлением ввести такую систему оценивания баллов! Мучаются дети, сами педагоги и родители! Выводы сделаны не будут,и на понятную не пойдут,у нас же передовая гимназия!
16 октября 2012 (21:31)

В перспективе рассчитываем ,что систему оценивания знаний баллами отменяет и она не оправдает надежды руководства гимназии. И правда,она не находит благодарных откликов у родителей и детей..
23 октября 2012 (15:58)

В школе очень хорошая программа. Она дает крепкие знания по всем предметам. Много кружков. Большинство педагогов увлечены делом и являются отличными специалистами. Кто хочет учится - тот имеет возможность. И какая разница, как оценивать знания? Главное, чтобы эти знания были. ЕГЭ - пишут очень хорошо, ребята поступают в ВУЗы, в гимназии социально-однородные дети. На переменах - правильная речь. Ребята одеты в строгую форму. А разная система оценок только поможет гимназистам быть гибче и понять, что если ты знаешь предмет - то тебе все-равно по какой шкале оценят эти знания.
12 ноября 2012 (21:28)

Не называюсь, потому что просто некуда податься. Не хочу, чтобы мои дети учились далеко от дома. Старшего ребенка вытянули репетиторы, они же сейчас тянут младшего. Репетиторы, кстати, из совершенно "нераспальцованных" школ, но они и там работают на совесть. Вот младшее чадо закончит школу, обязательно отрекламирую. Программа - стандартная, по большинству предметов - базовая (то есть минимум). НО "в гимназии социально-однородные дети". По деньгам что ли ? А система по баллам - вообще непонятная. Проболел - "0" без права пересдачи. Такого нет ни в одном ВУЗе. Бред !!!
15 ноября 2012 (00:18)

Школа была очень хорошая. Правда, с англ. языком большая проблема: требований много, а дают неважненько. В электронный дневник многие учителя забывают писать дом. задание, баллы не все выставляют. Не понимаю: ЗА ЧТО оплачиваем эл.дневник? А не хотела бы администрация ввести бальную систему для своих учителей? Для оценки объективной со стороны родителей, а не учеников, к которым якобы всегда предъявляется много требований. Я своих детей всегда "гоняла" за плохие оценки, но сейчас очень не довольна халатной работой учителей, которым все равно. Нет, не все так плохо - есть просто прекрасные учителя, которые детей своими уроками увлекают и родители им очень благодарны. Хотелось бы особо отметить учителей: рус.яз - Горбылеву Т.И, мат-ки Некрасову О.А, Водолазко О.В., географии Федосееву Л.М., учителя физ-ры - все без исключения отдают себя детям. Это учителя с большой буквы! Сто раз им спасибо!!! Но от других не видно желания прийти на помощь, как обидно!
15 ноября 2012 (15:32)

Получается,что в нашем 7 кл. Все стали учиться на двойки с этой системой. даже если 3 место по предмету из класса,то за 3 в четверти еще надо побороться! Родители 6 классов тоже возмущены,день открытых дверей это ясно показал! Все молчат и терпят эксперименты над нашими детьми! Учителя говорят что ад-министрация не откажется от такой системы оценивания знаний. разрушают образование, а мы все молчим.
19 ноября 2012 (01:29)

Согласна с отзывом Марии 15.11. Всё так и есть - и про английский и про ведение ЭДУ учителями.
Особенно угнетает, что невозможно выяснить у педагога почему снижены оценки за Д.З. и всякие проверочные-контрольные. Их почему-то родителям не показывают.
И ещё кошмар - досдать, если ребёнок болел.Сдавать надо практически все предметы, так как работы идут каждый день. А чётких фиксированных дней нет, получаются накладки: в один день приходи на 7-й урок писать и русский, и математику, и английский. После 7-го урока учитель уже уйдёт, ждать конечно же не будет, тех кто другой предмет сдаёт в этот же день. К тому же пересдачи часто переносятся и отменяются по инициативе учителей.
Удивляет, почему завуч средней школы не может организовать нормальный график досдач для проболевших. Например, понедельник - только математика, вторник - только русский, среда - история и т.д. Администрация могла бы обязать учителей придерживаться чёткого графика и не назначать на эти дни других мероприятий.
К сожалению, складывается впечатление, что многие учителя не заинтересованы, чтобы дети получали хорошие оценки.
30 ноября 2012 (19:49)

С новой системой оценивания баллами у детей заметно хуже стали итоговые отметки, если учились на 5 ,то теперь за отлично надо побороться. Из колеи выбивает любой пропуск - будь то олимпиада или спортивные соревнования, не говоря про болезнь. Болеть теперь - почти смертельный приговор в четверти. На написание работ после болезни отводится 2 недели. На деле - один педагог может только по средам, другой тоже по средам,а еще один-сам не знает когда сможет. Жаловаться идти - бессмысленно, испортить отношения с руководством и преподавателем. А пострадавший в итоге-ученик. У нас в классе стало много 2ек в четвертях, в других классах - аналогично. Для чего и с какой целью вводили такую систему? Калечить психику детей и делать из них нервотиков! Старший ребенок написал 3 контрольных 100 баллов, 96 баллов, 87 баллов - это отличный результат если перевести на отметки ( 5,5,5). Но до 3ки в четверти нам пришлось набирать баллами всякими незначительными работами. Ребенок лучший в физмат кружке, а в школе у него 3 !!! из за введения чуждой нам системы оценивания знаний. К слову, получить 1 балл - это тоже хорошо, чем больше баллов -тем лучше, не важно каким номиналом. Очень грустно, Наталья Михаиловна. В другую школу пока не переводим, так как все друзья у ребенка здесь, да и привык. А так бы давно. пока терпим..

22 ноября 2011 (20:15)

В школе узаконены поборы. В среднем около 10 тыс. в месяц. Платный даже гардероб. Охрана - платим. Обязательные предметы - платные!!
28 ноября 2011 (00:01)

В этом году было собрание для родителей будущих первоклашек, и было сказано, если хотите хорошего педагога, а не абы кого, то доплачивайте учителю зарплату, речь шла о 6-8 тыс.рбл в год с каждого ребенка. Информация от соседки (они пошли в 525шк в итоге).
1 декабря 2011 (09:48)

Прочла отзывы - ну, что за бред Вы пишите!!!!!!!!!!!!!!!!!! Какие поборы 10000 руб в месяц??????? Охрана 1400руб в год, гардероб у нас бесплатный (учимся в начальной школе).
3 декабря 2011 (17:31)

Учимся в начальной школе. "Абы какие педагоги" здесь не работают. Достаточно жесткий отбор коллектива. Очень профессиональная учительница без всяких "доплат". Наташа и Инна! Зачем эта чушь?
3 декабря 2011 (21:42)

И правда-бред сивой кобылы.По чьему заказу писали? Мы приехали из другого города, поступали в 10 класс, в июле экзамены не сдали, предложили попробовать в августе, все лето готовились, - сдали, поступили, без какого либо намека на деньги. Учимся второй год, за все время сдали за год за гардероб 1400 и все!!! Учителя очень хорошие, никаких платных занятий нам не предлагают. Кто сомневается спрашивайте planteknt@yandex.ru
22 декабря 2011 (17:01)

Кроме гардероба оплачиваем охрану, уборщицу, "добровольные в зносы в фонд школы" (900руб за год), вобщем вместе с подарками учителям и детям с нас собрали 6700 за год, ну конечно плюс ежемясячна оплата английского и танцев 1050 руб. Мы там сейчас учимся) в среднем так почти все платят, ну конечно если что то родительский комитет еще не придумает)))

Оставьте свой отзыв о гимназии 524:

 
Часто задаваемый вопрос: Почему не опубликовали мой отзыв?

Школы по районам

Специализация



Отзывы о гимназии 524

91 отзыв

10 :
(19)
9 :
(12)
8 :
(11)
7 :
(6)
6 :
(5)
5 :
(6)
4 :
(6)
3 :
(13)
2 :
(6)
1 :
(7)

26 ноября 2015 (01:02)
От: Светлана

В этой школе учились я, мой муж и сын. Имея определенные недостатки (а где их нет), наша школа облает одним большим достоинством - дает ... перейти к отзыву »

3 декабря 2015 (21:27)
От: родитель

Очень большой контраст между преподавателями. В некоторых классах преподают историю и физику "на отвали". А в некоторых, напротив, дают курс повышенной сложности, так что ... перейти к отзыву »

Все отзывы Оставить отзыв

Новости и анонсы

16 марта 2016
IV Открытый Городской Фестиваль школьников «Нескучная наука»
21-23 марта в Школе Горчакова проходит IV Открытый Городской Фестиваль школьников «Нескучная наука». Приглашаем посетить наш Фестиваль в качестве гостей ...
далее »

14 февраля 2016
VII городская «Математика НОН-СТОП»
VII городская «Математика НОН-СТОП» для учащихся 5-8 классов состоится 27 февраля 2016 года в 15-00. Партнерами соревнования выступают Лаборатория непрерывного ...
далее »